2021年，实施新高考政策的省份已达22个，今年入学的不少大学新生发现，同样的专业，同样是新高考，自己要多考40-50分才能被录取，同分不同命，问题出在哪里？

10月16-18日，第六届全国高考升学指导行业年会在济南召开，记者从会上找到了上述问题的答案：新高考政策下，高考分数与各省份的政策设置，考生选科组合等有直接关系，不同省份的分数“含金量”不同，因此一般没有可比性。

悬殊分数线，突显省份政策差异

山东大学数学学院教授龙和平表示，新高考的核心之一就是赋予学生选择权，取消文理分科，从套餐变成自助餐，如何科学、合理确定选考科目，成为所有高中学生、家长、学校的必答题。

龙教授介绍说，具体到不同省份，高考录取政策会有所不同。以赋分方案为例，山东副科赋分范围从20分至100分，而浙江省则是从40分至100分，导致赋分后山东的单科平均分要比浙江低10分左右，三科就要低30分。因此，山东考生的整体分数会低于浙江考生，但并不代表考生能力有差异。

针对高考选科，首都师范大学教育学院教授薛海平给出了自己的分析，新高考给了考生更多选择，但是有了选择，考生和家长自然会“趋利避害”，选择容易拿高分的科目组合，新高考最初几年选择物理科的考生人数急转直下就是这个原因。随后，主管部门紧急出台文件，对招生专业选考科目进行指引，并在2021年出台了《普通高校本科招生专业选考科目要求指引(通用版)》，在全国实施。

根据选科指引，不同的选科组合，高考录取时可选择的志愿范围有很大差异，可选范围最大的是物理、化学、政治组合，专业覆盖率达96.58%，而历史、政治、地理组合，专业覆盖率只有49.34%。

选科尽早规划，高考收益最大

考生怎样才能实现选择权与分数的均衡？大会主席、中国高考规划行业联盟会长赵京表示，这就需要考生和家长尽早了解高考升学规划方面的知识，以往高考规划可能只是在高考分数公布后帮考生出一份志愿填报方案，但是在新高考阶段，高考规划要从做好一个高考志愿方案，到辅助考生通过多元化高考升学，找到适合考生未来发展，内容从少到多，从简单到复杂。

高中学习应该以规划领先，先规划，然后充分利用各种资源，向着规划的方向努力，实现考生高中学习的突破。

大胆展望“职教”高考

在年会上，首都师范大学教育学院教授薛敬介绍了研究生、本科、高职专业设置的特点及内在联系。薛敬介绍说，研究生学位目录和本科专业目录本就是一脉相承，现行的本科专业目录编制的基础之一就是研究生学位目录。

2012年3月颁布的《职业教育专业目录》实现了职业教育中、高、本层次之间，同类专业之间纵向贯通、横向融通，未来职业教育将拥有从中职到研究生的完整培养链条。薛敬大胆展望，或许在不远的将来“职教高考”即将到来，青少年学生将有更广阔的升学选择。

最后第六届高考行业从业者年会在年会吉祥“袁满”组合的欢声笑语中圆满结束。