文｜凝妈悟语

时间过得真快，感觉刚开学没几天，马上却要面临期中考试了。

观察孩子的状态，越到考试，反而会越轻松。写完作业自由的时间更多，很难留出的读书时间也争取到了，睡前还能做一会儿手工。整体的学习计划，孩子自己的计划都能安排得更好。

这是好事，不管成绩如何，至少不怕什么考试，永远保持一个比较稳定的状态。

这是为什么呢？是过去好习惯积累的结果。

学习新课的时候，概念、课文、生字、各种小练习都是全新的挑战，需要孩子调动已有背景知识解决新的学习问题，但孩子整合知识能力有限，总是有畏难情绪，还没开始学就被自己吓怕了，所以总感到学习困难。

比如学习两位数减一位数退位减法，孩子感到很茫然，到底怎么减，大脑好像被水泥堵塞一样僵硬。

每天在课上练习，在家里还要练习，深感一天到晚被反复折磨。

比如学习生字“青”的形近字，有“请、情、清、晴”等字，偏旁部首不同，到底该怎么区分？到底该怎么使用？经常张冠李戴，大脑中像是灌了一瓶浆糊。

学习的进度还非常快，有时候一天一课，前一天学完第二天就要听写，预期是100%全对，有错的就要在群里公开，面子上总是过不去。所以，为了能全对，在家里还要提前听写几遍，作业任务飙升，孩子感到很辛苦。

但是复习阶段完全不同，学习难度明显降低。

经过一段时间被拖着拽着的学习巩固，遇到错题死磕到底，新知识已经变成旧知识，没掌握的知识点少之又少。

尽管题目千变万化，但大都可以用既往知识解决，剩下的问题凤毛麟角。

比如100以内退位减法，开始做100道题，需要47分钟，准确率不到80%。现在不到20分钟就可以完成，而且准确率达到99%。

作业任务也不多，无非是复习学过的知识点、做一张测试卷、整理错题。

比如，背诵前4个单元的课文，看上去任务很多，但是孩子早都背得滚瓜烂熟，只需要背诵一遍即可，玩着就完成了，孩子还背得意犹未尽。

在学校里做练习，老师会限定时间，让孩子在规定时间内完成，不得拖延。

比如10分钟听写、10分钟查字典、20分钟默写、40分钟做试卷等等，时间一到，就开始收练习，不管做完没做完，自己承担自然后果。

对于准确率高的孩子，老师会发各种小奖励。每次练习的情况都会在群里公开，家长能很清晰地看到自家孩子的学习情况。

孩子想得到奖励，也不想被家长批评，就逼着自己在学校努力专注起来，给学习助力。

我家孩子就经常盘算：我再得到一个哪吒小粘贴，就可以兑换礼物了；我也想全对，想吃老师买的薯片、洋葱圈。

在家里写作业，同样采用限时完成的方式。

孩子感受到和学校的一致性，也能看到自己学习的进步。

做口算题、做试卷，都要定时。先预期一个时间，如果提前完成就非常有成就感。

比如，做试卷，预计10分钟完成，结果6分钟就完成了，大为兴奋。第二天可能更快，5分钟就完成了，会为自己的进步鼓掌。

当限时完成各种练习成为习惯，完成学习任务时更专注，在复习任务并没有更繁重的情况下，完成速度自然更快，从而为自己赢得了更多放松时间。

每一次作业都当作考试认真对待，审题仔细、积极思考、书写工整、认真检查、按照顺序依次完成。遇到不懂的题目不恋战，圈画出来，最后攻克。做到不漏题、不畏难、提高准确率。

在学校里，孩子自然不会轻易求助。

但是在家里，孩子经常想依赖父母，做题中间就忍不住寻求帮助。提前打好预防针，打消孩子这一念头，让孩子独立解决问题。

当孩子养成随时战斗的心态，不管作业还是考试都不会糊弄，不会觉得考试有什么特别之处，不会因为考试而感到紧张焦虑。

孩子用一种平和的心态对待考试时，就能保持清醒的头脑、敏捷的思维，发挥出正常水平。

写在最后：

期中考试即将来临，孩子们其实没有我们想象的那么紧张，我们也不要替孩子感到焦虑，不要为孩子担心，像平时一样管好饮食起居即可，避免把负面情绪传递给孩子，影响孩子正常发挥。