要判断自己是否有围棋天赋，可以从以下几个关键维度进行综合评估，结合多位围棋教练及专业测试的建议，仅是个人见解：

一、核心能力表现

1. 计算力与直觉（棋感）

能在10秒内快速估算局部目数，对复杂棋形的死活、对杀有敏锐直觉。

对棋局走势有预判能力，例如常昊通过专注观察他人对局展现的棋感，或钱宇平在局部对杀中的精准计算。

2. 记忆力与复盘能力

能独立复盘整盘棋局，记住定式、棋谱和关键变化。例如曹大元举一反三地应用“扑”的技巧。

3. 分析能力与创造力

面对复杂局面时，不拘泥于单一思路，能从多角度探索可能性。

对定式有创新理解，例如用陌生眼光审视熟悉定式。

二、行为特质与兴趣

1. 专注力与投入度

能静心观察棋局数小时（如常昊学棋时的表现），或下棋时忘记时间流逝。

对围棋有持续热情，即使生病或节假日也主动练习。

2. 胜负心与学习动力

重视棋理而非单纯胜负，例如复盘时更关注高手的思路而非结果。

主动研究棋谱、死活题，并享受深思后的妙手（。

三、专业测试与评估

可通过20题自测问卷快速评估（总分40分）：

28-40分：天赋显著，具备灵活思维与创造力（例如善于多角度分析棋局）。

16-26分：天赋一般，但可通过训练提升（例如加强思维灵活性）。

14分以下：兴趣或方法需调整，但围棋仍可作为终身爱好。

测试要点举例：是否习惯质疑定式、是否从失败中学习）等。

四、教练观察与成长潜力

专业教练评估：邱百瑞等教练会通过阶梯式题目测试学生的逻辑跃迁能力，例如从基础题到需要“小飞跃”的题目。

学习效率：天赋者通常能快速吸收知识并衍生新策略，如钱宇平在同龄人中局部计算能力突出。

总结建议

天赋并非唯一决定因素，兴趣和努力同样关键。例如邱百瑞认为“大部分人靠兴趣坚持，围棋的魅力在于成为终身伙伴”。

若自测或实践中发现上述特质，可尝试专业课程或比赛验证潜力；反之，保持热爱也能享受围棋的思维乐趣。

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