问题简介，一学生放学回家，看到一只切好的烤鸭，没沟通，直接吃了大半，妈妈不高兴了，说TA自私，不懂分享。

首先这事儿没有一概而论的，要看一家人习惯性行为模式，就拿吃东西这事儿来说，有的家庭就是默认好吃的都是孩子的（不是说对），有的家庭先到先得（也没什么不好），有的家庭不管谁吃怎么吃都会打声招呼（我家是这样）。这个还真不好说。

想谈谈另一个问题，父母在不满意孩子做人做事时候的反应。

我发现很多母都是这样的，不管是常识还是做事。他们不会主动教导，而当看到孩子做错的时候，第一反应不是引导或告知，而是直接挑毛病，这你怎么不知道？你怎么可以这样，你太不上道了。吧啦吧啦，居高临下。

小孩子才知道，原来这是不对的， 原来我做错了吗？可是我也很委屈呀。

很多人说，这不是大事情，上了社会，这种事才是常态，没人有功夫有义务教你。

可问题，父母是有这个义务的。并且也应该讲究方法。

反过来说，正是这种挑毛病教育，培育出了太多习惯性看人脸色的孩子。

看人脸色的另一个说法叫察言观色，这个词就好听很多，起码是个中性词，人与人之间作为个体，处在一个相对紧张的状态里，但是“我”作为一个主体并不落于下风。

看人脸色不是，这是一种被动习得的防御性姿态，是缺乏安全感的表现。

而父母理应给予孩子这种安全感。

这样说好像容易引起误会，其实我的意思也不是让父母骄纵孩子，只能说好话。而是希望我们的父母有一个更包容的姿态，因为你毕竟比你的孩子吃得多见得多，在做人做事认识世界的时候，你是走在前面的，面对距离孩子最近，对孩子影响最大的人，有义务给孩子们建立一个认知的基石。

在这个基础上，他们的犯错了你纠正，屡教不改适当惩罚。这都是必须的。

“挑毛病”式教导也不是不存在，更不是没效果，就拿高考来说，很多年前看过这么一条新闻，有人办过这么一个毕业班，初中毕业的孩子，不上高一高二直接上高三，而且是直接题海战术，不断地做题，错题，纠正，一年接受检验，据说升学率不低。

但是一个小孩的人格成长，没有高考答卷，孩子也不是试验品，孩子是父母你自己的孩子。

夸张一点说，你们永远没办法真正的平等，孩子是孩子，父母是父母。你们之间，在经历，孩子变成大人，父母变成老人的关系变革之前，父母默认就是强势过孩子的，可是很多父母意识不到这一点。

或者因为长期的劳累和付出，消磨掉了这种父母强势的感觉，实则不然。

所以啊， 表面是烤鸭的问题，实际上是孩子和父母认知事物的时间差。以及在亲子关系中，强势一方对弱势一方的态度。

在这样的处境下，好像除了好好沟通也没有别的办法。

积极解决的办法是，认知自己的情绪，解释自己的情绪，了解父母的情绪，也让父母了解他们自己的情绪。互相体谅对方的处境和感受。别无他法。