导读：儿童心理学家让·皮亚杰认为孩子会经历2个好问期，第1个是1岁半至3岁，第2个则是3至8岁之间。而在好问期内，孩子不仅会化身为“十万个为什么”，也会将父母视为权威，什么都要问父母。若是此时父母能给予正确的引导，那么孩子既能增长知识，也能更清楚因果关系。

“晚上为什么黑漆漆啊”，小慧听到3岁的女儿欣欣的问题，虽然正忙着准备晚餐，但还是分心回答她：“因为太阳落下山了。”而紧接着，女儿又问她：“为什么会落下山？”“因为山那边是它的家，它要回家吃饭了”，她以为这么回答之后话题就结束了。没想到，孩子还继续问她：“为什么要回家？”

原本厨房就比较狭小，小慧一边洗菜一边盯着锅里正在煮的菜，来回走动时，女儿站在旁边显然有些“碍事”。

现在又一直问个不停，她突然就失去了耐心，忍不住教育到：“你没看到妈妈一直在忙吗？这些问题，你之前不是也问过了吗？为什么还要再问？”

欣欣看着妈妈似乎生气了，也感到委屈：“明明是妈妈一直忙着做饭不理我！”听到孩子的“控诉”，她突然回想起每次她忙于家务或是处理工作上的事情，选择暂时不理会女儿时，确实是女儿问问题的高峰期，每每都让她被问得哑口无言。如今才明白“原来是女儿不理解，我为什么不理会她，在求关注呢”。

于是，小慧耐心的向女儿解释：“妈妈只是现在需要先把晚餐准备好，之后再陪你玩积木，好吗？”果不其然，欣欣听了妈妈的话后，便乖乖的回到客厅玩积木，不再问个不停了。

英国《独立报》调查显示，2至6岁的孩子平均每天至少提出90个问题，这就意味着父母仅一个星期便需要回答600多个问题。且到了4岁的好奇宝宝“高峰期”，孩子每天提问时间超过10个小时，持续至睡觉。

若父母不能分辨孩子提问的目的而选择全部回答，不仅达不到为孩子解疑的效果，还会令自己内心耗尽、身心俱疲！下面的三个因素，是父母可能会觉得崩溃的主要原因。

因素一：只为博关注的问题

若是仔细观察就能发现，只要父母忙于别的事情疏忽了孩子，他们便会开启“死循环”的提问模式。即不管问题是否合理、重复，依然坚持一遍又一遍询问，有时候甚至只会重复“为什么”。

殊不知，这是孩子博关注的表现，希望能吸引父母的注意力而已。如果父母在忙别的事情前能向孩子解释“我只是需要完成这些事情，没有不理你”，并承诺“我忙完了就陪你玩”，那么孩子自然明白原委，不会一味打扰。

因素二：只是为了抗拒规则的“为什么”

从儿童心理学的角度来看，0至4岁之间的孩子，其实还未有较为成熟的理性思维，更多的是以自己的情绪、想法来做出决定，即主要以感性思维为主。

也就是说，此时父母如果试图向孩子讲道理，如他提出“为什么要吃饭”、“为什么要睡觉”等带有抗拒心理的问题，不管如何回答也还是继续询问“为什么”，往往父母会被激怒，觉得孩子“我说了多少遍，他还是不听”。

Tips：最好的解决办法莫过于“反客为主”，将问题抛回去，引导孩子学会使用理性思维，毕竟这些问题早就已经为他解答，只是他不愿意遵循罢了。

因素三：只为得到情绪回应的问题

“爸爸妈妈为什么要上班”，哪怕爸爸妈妈已经向孩子解释上班的理由，如“为了挣钱给你买玩具”、“大人都要上班”等，但孩子还是不断重复询问。如果爸妈赶着上班，很可能失去耐心，责骂孩子了吧？

其实，就如心理学家爱德华·特罗尼克通过“静止脸实验”，即孩子做出任何举动，父母都以面无表情的模样看着孩子，没有任何回应，导致孩子崩溃大哭的后果，他得出结论：“孩子需要得到父母的情绪回应，才能获得情绪价值与自我价值。”

也就是说，孩子一直询问爸妈为什么要上班，实际上是表达不舍之情，希望能得到爸妈的拥抱、爱意表达而已。

此时，如果能抱着他说一句“我也舍不得你，我会尽快赶回来陪你玩”，保证给予足够的安全感，那么孩子就不会问个不停了。

从上文不难看出，化身好奇宝宝的孩子并非只是出于好奇心，不同的情景下提出的问题有着不同的含义。而父母们如何处理、引导也关乎这孩子的身心健康成长、各项能力的提升等，因此需要慎之又慎。聪明父母们，则有自己的一套“教科书式”的应对方法。

方法一：认真倾听、多做鼓励

教育家陶知行认为：“父母、老师教育孩子的过程中，不仅要解放孩子的嘴，给予他们充分提问的机会，也要认真倾听、对待孩子所提问题。”

因心智还未成熟，接受的教育还不足，使得孩子的语言组织能力还比较弱，说出的话语、提出的问题可能出现表述不清的情况。而父母们应报以十足耐心，认真倾听孩子提出的问题。

同时也要鼓励孩子多做提问，这些都是锻炼孩子语言组织能力与表达逻辑的过程。如孩子提出月亮为什么在不同时间拥有不同形状时，父母们在解答之前，可以多夸赞他“你能这么细心观察，爸妈为你感到骄傲”等。

方法二：注意反问、引导

西方哲学奠基人苏格拉底教导学生们时，最常用的方法就是反问而非回答学生们提出的所有问题。也就是说，在反问学生的过程中，引导他们剖析自己面对的疑惑、问题，不断思考的情况下，自我意识、思考能力得到提升。

换到教育上，当孩子问“为什么会有红绿灯”，宝爸宝妈可以反问他“你观察一下，绿灯亮的时候会怎么样呢”，并引导孩子认真观察，那么孩子便会认真观察绿灯亮时汽车、行人都会有什么表现。

而这个过程，就是启发孩子观察、思考的过程。

方法三：懂得换位思考、加强沟通

要想回答孩子的问题时做到答案准确无误，也符合孩子真正的意图，那么就要求父母必须懂得换位思考，站在孩子的角度看待问题，如此才能确保理解不会出现偏差。

当然，除了懂得换位思考外，加强沟通也是了解孩子、建立良好亲子关系的前提。 正如青少年心理专家李玫瑾教授所说：“父母能做好与孩子的沟通，比什么教育都重要。”

方法四：与孩子一起寻找答案

《淮南子·说林训》提到：“授人以鱼不如授人以渔。”

也就是说，父母与其生硬地把答案灌输给孩子，不如耐心引导孩子一起寻找答案，以及了解解决问题的方法，如此一来，以后他再遇到问题时，便能独立思考，而不是依赖父母。

如孩子问“为什么晚上就看不到太阳”，爸妈可以回答他“我们也不了解呢，不过咱们可以一起查找资料，一起学习”。

然后，就可以与孩子一起阅读相关书籍、到网络上查找，让孩子知道寻找答案可以有许多方法，不仅限于求助他人。

碎碎念：

孩子从1岁半左右开始，随着自我意识的觉醒，大脑的发育，让他们懂得进行更多地思考，表达方式也更多样，家长们不要被“好奇宝宝”的表现迷惑，而是耐心、认真观察，学会正确应对孩子问问题的方法，引导孩子成长为更优秀的人！

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