公开课磕巴没话说狂背万能过渡句

过渡语+组织语分享：正所谓“读书百遍，其义自见”，请同学们聚精会神，用响亮的声音齐读课文。俗话说“书中自有黄金屋”，要想获得本课的知识宝藏，先还得掌握生字词的金钥匙。请同学们拿起手中的笔圈点勾画出不认识的生字词。通过通读全文，不难发现，本篇文章是一篇景物类的文章。正所谓一枝一叶总关情，自然中的景物需要细心观察才能发现不为人知的美。所以老师想请大家带着善于发现美的眼睛，认真朗读课文并思考：作者笔下的xxx物有什么特点？同桌合作：“读书破万卷，下笔如有神”，在刚刚的学翕探究中，我们通过朗读，知道了作者笔下的xxx具有xxxx的特点，其中就少不了写作技巧的润色。下面，请同学们同桌合作，思考：作者运用了哪些方法技巧来描写的？小组合作：众人拾柴火焰高，团队的力量可以给我们带来意想不到的收获。请同学们以现有的语文兴趣小组为单位，用五分钟时间合作探究问题：xxxxxx同桌合作：阅读古诗/文言文，是一场跨越时空的对话，课文的注解是我们自主学翕的好帮手。请同学们借助文中注解和工具组，同桌之间进行疏通文意，一人读原文，一人用自己的语言翻译出来。自由分享：正如诗歌所言：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不同的角度看待问题也会有不一样的收获。所以，我想请同学们前后四人为一小组，自由分享自己的看法，说说问题：xxxxx，等下请代表来进行总结。生活当中，一叶可知秋；学文章时，也有一词可知情的说法。请同学们联.系生活实际，说说：这篇文章通过哪些关键词表明了作者的内心？正所谓读书有三到：心到、眼到、口到。请同学们带着自己对课文的体会，一起齐读课文。基本上就是这些了，能把握到这些，流畅度这块应该就不会被扣分啦。