记得小时候，最羡慕的就是那些被评上“三好学生”的同学，他们能在全校师生的注目下登上领奖台，从学校领导手中接过奖状奖品，收获我们的掌声和羡慕的目光。奖品倒是其次，只是一些诸如钢笔文具盒之类的学习用品，重点是那张印有学校大红公章的奖章，在我们眼里是很有分量的，拿回家爸爸妈妈能吹好一阵子。

评选“优秀队员”，“三好学生”之类的激励机制能取到树立榜样，增强学生自信心，形成“比，学，赶，帮，超”的良好的学习氛围，所以这成为学校的一种惯例和重要工作。

除了学校层面的表彰，为了在班级中形成良好的学习风气，很多老师制定“班级公约”，制定出一些适当的奖惩措施。对表现优秀的同学进行适当物质奖励，比如文具，书籍什么的，对于违反纪律的学生惩罚清扫清洁区等。

事实也证明，适当的奖惩措施是可以提高学生学习的积极性的，但是既然涉及到物质性的奖励，就必须面对一个问题，奖品从何而来？谁来出钱？学校方面的表彰，学校有相关经费，而班级层面的表彰钱从何来？一个普遍的做法就是在班费中进行列支，因为奖励金额不会太大，又是用于学生，所以一般来说学生和家长也可以接受。

日前，网上一张重庆网络问政平台的图片引发了大家的关注和热议。在这个图片中，有家长对于学校班主任拿班费奖励成绩优秀的学生提出了质疑。这个家长认为，老师的这种做法不合理，是“拿着学生的钱充好人”，认为要奖励“要拿自己的钱”……

由于信息有限，所以这个家长究竟交了多少班费，而老师究竟又花了多少在奖励优秀学生上面我们并不知道。但是一般来说，班费无非就是一个学期几十块而已，一个班级的班费加起来也不会很多，还要用于班级的一些其他开支，被用作奖励优秀学生的经费应该并不会很多。

想来这位的家长的孩子应该是没有得过班费奖励的，因此才会这样愤愤不平。老师用班费奖励优秀学生可以理解，但是细究起来，并不合理，所以这个家长的举报从道理上来说是没毛病的。班费是学生自愿缴纳的，用于班级活动和班级建设的经费。班主任作为班级管理者，负责统筹规划班级经费的使用，旨在提高班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

因此，班费的使用应该是公开透明的，不应该用于奖励个人，以免引起家长和学生的不满和抵触情绪。对于学生的优秀表现，老师应该采用公正的评价方式，如表扬、奖状等，而不应该通过财物奖励的方式来激励学生。

从另一个层面上来说，班主任作为班级的管理者，是不是应该有一点自主权呢？如果时时处处都要挑毛病，那实在也是教育的悲哀。

关于家长举报老师用班费奖励优秀学生的内容在网上引发关注之后，学校方面也做出了回应，“不存在班主任拿班费奖励优秀学生”的现象，奖励的花费为教师自己承担。而且学校方面也设立了相关的奖学金，以形成良好的育人环境。

家长的举报虽说没有问题，学校的回应也很及时，但是这件事仍让人很不舒服。对于教育，学校，老师比家长更为专业，既然家长把孩子放在学校，就应该相信学校，相信老师。而不是时时处处都盯着，一点小事就要网上曝光。如果实在觉得不合理，不能先跟老师和学校提出不同意见吗？