我是梅子雨summer，我来回答。
《水浒传》虽然没有被毛主席亲口承认是最喜爱的书，但却是他始终留在身边的书在讲到青少年时期读过哪些书时，毛主席说他在小学堂里没有学到什么有用的知识，诸如地理、历史或者科学都没学到，总是教一些无用的“正经书”。
而让毛主席在青少年时期收益最大、享受最多的是读旧小说，尤其是那些“关于造反的故事”，其中对他影响最深的就是《水浒传》。
他常常在学堂上用一本正经书遮住《水浒传》等，大读而特读，有时候白天读得不尽兴，往往回到家里，半夜遮住窗户，这样父亲就看不到他读书的灯光。
毛主席后来说：我认为这些书大概对我影响很大，因为是在容易接受的年龄里读的。
毛主席对《水浒传》的喜爱从迪克·威尔逊所著《毛泽东传》的描述中就可见一斑：1930年3月，当时毛的全部行装有两床毯子、一条布被单、两套普通的灰军服、一件银灰色的毛衣、一件旧大衣、一把破雨伞、一个吃饭用的缸子和一个九层的灰色挂包，他用的地图、文件、书籍都装在这个挂包里，其中就有他少年时最喜爱的《水浒传》。
在1931年，当时身为苏区中央局代理书记的毛泽东在大会上受到了激烈的抨击，他和朱德等人长期在苏区一线从实际出发积累的经验都成了错误。
苏区中央讨论打赣州时，毛泽东持反对意见，引起了极大的不满，于是他只能请假养病。会后不久，毛泽东卸去苏区中央局代理书记职务，带着警卫人员来到东华山养病，当时他带走的为数不多的行李中，就有一本《水浒传》。
《水浒传》中的典故始终是毛主席教育广大党员的素材1936年12月，毛主席在陕北的红军大学做《中国革命战争的战略问题》讲演时，为了说明战略退却的必要性，拿林冲和洪教头比武的事做例子，他说：谁人不知，两个拳师放对，聪明的拳师往往退让一步，而蠢人则其势汹汹，劈头就使出全副本领，结果却往往被退让者打倒。《水浒传》上的洪教头，在柴进家中要打林冲，连唤几个来来来，结果是退让的林冲看出洪教头的破绽，一脚踢翻了洪教头。
这事出自《水浒传》第九回《柴进门招天下客，林冲棒打洪教头》，从而讲到很多同志有一些旧思想没能根除，始终认为后退就是败退，没能明白“存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失”的道理，从而引出了敌疲我打，后发制人的军事战术。
在1937年，毛主席在抗日军事政治大学讲《矛盾论》的时候，引用了《水浒传》中著名桥段“三打祝家庄”。他从矛盾论的角度去剖析三打祝家庄，他说：《水浒传》上宋江三打祝家庄，前两次都因为情况不明，方法不对，打了败仗。后来改变了方法，从调查研究入手，于是，熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，第三次就打了胜仗。
这里主要是，很多同志看问题容易偏激，容易片面，问题还没弄清楚就匆忙上手，最终只能是越帮越忙。毛主席通过这个故事告诫同志们，要全面地了解问题，才能更好地解决问题，不能撞了南墙还不回头，要讲方式、方法。
在1938年，毛主席讲到保卫工作时，就说梁山上也是有人负责情报工作的，梁山好汉朱贵就在对面开了个酒馆，专门负责打探消息。
1945年，毛主席又在党的七大上讲城市工作怎么开展的问题，说梁山上也是有人负责城市工作的，比如神行太保戴宗就是做城市工作的，没有他，祝家庄就打不下来。
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这样的例子数不胜数，毛主席曾将自己比作林冲，说当年上井冈山是“逼上梁山”；讲到政治工作就说“王伦这个秀才不允许别人革命，结果把自己的命革掉了”；在关于有一些同志空有革命热情，不讲方式方法，就说他们是“李逵式的干部”；讲许世友的武艺高强就说他“快赶上景阳岗上那个打虎英雄武松了”；讲到在五台山周围开辟了晋察冀根据地的聂荣臻时，又说他是“新的鲁智深”。
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可见毛主席对《水浒传》是喜爱得紧啊！
