语文是一门积累性学科，前期下的功夫越多，后期越能看到效果。在小学阶段，小学生就可以通过阅读，来丰富知识储备量，提升人文素养，还能够提高语文考试分数。毕竟考试需要学生快速准确地阅读和分析题干，提高作文能力也离不开阅读。

从古至今，很多名人都从小饱读诗书，就拿董卿来说，从小就被要求阅读各种经典书籍，至今还坚持每天阅读一个小时。不管语文学科怎样改革，都离不开阅读。但小学生年龄小，辨别能力有限，需要老师和家长帮忙挑选适合的书籍阅读。现在书籍种类繁多，有些书籍并不适合小学生读。

语文考试中，作文占据的分值比重很多，有的学生绞尽脑汁也写不出合格的作文。不过这个班级的此次语文考试作文题目，学生都不觉得难，反而借此抒发自己的情感，中间不乏有些真情流露的作文，但老师却不满意，甚至怒评给出零分。

作文的题目是《哪本书照亮了你的青春》，说白了就一篇读后感，就是让学生分享自己喜欢的一本书。用老师和家长的想法，学生应该会写一些经典名著的读后感。出乎意料的是，很多学生竟然写的是《撒野》。

这是一本网络小说，也有实体书，虽然主旋律讲的是两个少年互相救赎的故事，可是让人感到希望和温暖，但该书并不适合小学生阅读，更不适合出现在考试中。

老师看到后直接给这些同学全部零分处理，网上其实有不少老师分享，自己也遇到过这种情况，不知道该如何解决这种情况。

很多学生忿忿不平，作文题目是哪本书照亮了你的青春？我就是觉得《撒野》这本书很好，而且治愈了我，为什么不能写？题目要求中也没指出不能写这本书。面对学生的质疑，老师给出了自己的评分标准，认为这些学生写的作文内容比较差，经过老师们共同商议，才给出零分。并且还给学生留下评语“以后写作文谨慎选材，考试不是儿戏，不能随心所欲乱写”。

随着社会的发展，互联网的普及，小学生可以接触到各种各样的书籍，而往往是那些比较“特别”的书更容易吸引小学生。小学生辨别能力有限，出于后期写了《撒野》的观后感，可是老师看后就比较为难，这样作文实在没法给分。

因此本身这本书就不符合当代社会主流价值观，学生私下里阅读，并且将其奉为“白月光”，老师无从得知，自然也管不了。但如果运用到考试中，老师就不能装作看不见。

所以，学生如果觉得这本书治愈了自己，是无可厚非的事情。只不过不要将其写在作文里，考试作文题目有明确规定，学生写的内容，引用的文章、书籍，都要符合正确的价值观，而《撒野》这类书籍显然不符合，学生要明白这个道理。

想要学好语文，很难找到一个速成的方法，学习方法也不只有一个。学生想要学好语文，要找到适合自己的方式，循序渐进，切勿操之过急。其实，学习语文有一个通用的方式，那就是阅读，通过阅读不断积累，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”，说着就是这个道理。

阅读不仅局限于课本中的文章，更多的是课外书籍。学生首先要通读课本中每一篇文章，练习阅读技巧，提高阅读效果。之后可以选择价值观正确，积极向上的书籍阅读，将好词好句积累下来。这样在日后写作时就可以用到。

通过阅读，可以丰富学生的语言能力和写作能力，这样写作文时就不会无从下笔。希望学生在写作文时，能够谨慎选材，彰显正确的价值观，不要因此丢掉分数，有点得不偿失。

今日话题：你对小学生在作文中写《撒野》有何看法？

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