“我是到了退休的年龄，但育人的初心没有老。”2022年6月，本该退休的教师——卢本福，接到返聘后继续在成都市金牛区实外高级中学深耕化学教育教学，“退而不休”，发光发热！

据悉，卢本福于1982年开始从事化学教学工作，至今已有42个年头。他先后在四川省资阳中学担任初高中化学教学以及化学备课组长和教研组长、资阳市雁江区教研室担任初高中化学教学以及化学备课组长和教研组长。

数十年如一日，卢本福穿行在校园里，“扎堆”在学生中，践行教书育人使命。下面，让我们走进实外金牛，走近这道校园中靓丽的“银色”风景，感受老教师“退而不休”，续写的“不老青春”。

以身作则

全情投入课堂教学

“每一堂课都是一次与学生交流的机会，也是一次自我提升的机会。” 在大多数人的认知中，资深老教师已经拥有足够多的教学经验，能够轻松应对课堂，对于课堂知识倒背如流，几乎不需要备课就能上出一堂精品课，但卢本福老师对备课这件事依旧十分认真，他说：“备课不仅是对知识的复习与整理，更是对教学方法的不断探索、创新。”

无论工作多忙，卢本福都会首先保证化学课堂质量，每一堂课，他会在章节重点、难点上下功夫，让学生逐一突破。“因为全情投入教学能给我带来快乐，我的情绪可以最好的感染学生，让他们快速进入状态。”他用最直观的方式，将复杂的化学知识变得生动有趣，他讲述着分子间的舞蹈、展示着元素间的碰撞、用现代信息技术模拟微观粒子的运动状态......让学生在欢笑中掌握知识，在探索中领略科学的魅力。

卢本福坦言，不会忘记第一天走上讲台的情景，是学生们对知识渴求的眼神让他决心扎根基层教书育人，三尺讲台是最契合他的土壤，正是这份教书的快乐和育人的决心让他坚守平凡岗位四十余年。

求实创新

提升学科专业素养

“最好的学习方式是老师可以把时间还给学生，把方法交给学生，培养学生自主学习的能力。”从教四十余年，卢本福一直努力探索着如何在抓基础化学知识的同时，培养学生的创新拓展能力。经过多年探索与尝试，卢本福摸索出一套高效的教学方法，他把知识分章节形成思维导图，以风趣幽默生动形象的语言艺术，通过问题导向法，让学生讨论问题并解决问题。

化学是一个微观的、抽象的学科，作为化学老师，课堂上，卢本福通过实例，用生活中常见的现象作为课堂案例分享讲解，把微观问题宏观化、抽象问题形象化、理论问题生活化。“希望学生在我的课堂可以从生活走进化学，从化学走入社会。”课堂后，卢本福将章节知识梳理成清单，每堂课后严格抓学生的过关情况，加强后进生辅导，不让一位学生不掉队。“只有这样逐个强化知识点记忆，分散落实到每一位学生，先变整为散，后变散为整。”

三新”背景之下，如何在日常教学中持之以恒地务实、创新、追深、守真是每一位教育人深思的问题，卢本幅认为，应该更新观念。不断学习、大胆实践、勇于创新，在适应时代发展的同时以更高的标准要求自己，才能最快的适应新教材、新课标、新高考，并将自生所学授教于学生。

启智润心

培养学子家国情怀

教育既要培根铸魂，也要启智润心。高中阶段的学生充满活力，朝气蓬勃，是形成世界观、人生观、价值观的关键阶段，需要老师的悉心引导和精心栽培。

日常教学中，卢本福尤其重视对学生家国情怀的培养，将家国教育融入到课程中，“我会结合国家最新的科技成果、发展趋势，把实际的案例融合进知识点，不断增强学生的体验感，使家国教育做到由外影响内，让其真正落地。”

“天下之本在国，国之本在家，高中化学教育是培养学生良好实验素养的场所，更是为国家培养自然科学人才的基础。”卢本福教导学生以宽阔胸襟借鉴吸收人类优秀文明成果，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提升学子对祖国文化的认同感、自豪感。

学为人师，行为世范，这位42年教龄的老教师凭着对教育的热忱与初心，希望在三尺讲台上继续发挥自己的余热，他要领着孩子们用琅琅书声点燃希望与梦想。

人物简介

卢本福，正高级教师，现任成都市实外高级中学化学教师。从教40年 ，曾获四川省教育厅骨干教师，资阳市学科带头人等荣誉称号，是四川省大中小学教材专家库专家 ，资阳市高中化学名师工作室主要成员。（白悦知）