一直以来，很多人都有一个疑问：我们的孩子学习这么辛苦，为什么科技还是赶不上一些发达国家呢？教育改革也进行了这么多年，一直在努力培养我们的创新型人才，为什么还是不太理想呢？到底是什么原因造成的呢？近日西湖大学校长施一公对此也发表了自己的看法。

施一公说：中国的中学生平均水平在高三毕业之后，我觉得在世界上肯定是前列，我们菜市场卖菜的大妈大爷，根本不用计算器，几斤几两很快就能口算出来，他们的脑子就是计算器。你到美国的超级商场，那些大妈按计算器还算错，说明我们中国人的确都很聪明。但很多人也很纳闷，都这样了怎么中国的科学技术还没有领先于世界呢？我们的基础研究还没有领先世界呢？

对此施一公校长说出了一个重要的原因，那就是均值和方差的关系。

在施一公校长看来，我们的科学技术之所以还没领先世界，是和我们的教育模式有很大的关系。

和美国比起来，我们的教育模式相对比较单一，我们希望学生既不能太超前也不能太落后。美国的学校恰好不是这样的，比如拿清华大学和麻省理工相比较，我们的每一个专业学生的平均考试能力，可能都能超过麻省理工，但是如果比每个专业的前五名，无论是计算机还是化学，还是物理生物和数学，我们都不占优势。这说明我们的方差太小，我们的均值很高。这和我们的教育模式有关，我们的学校太喜欢管，太喜欢按计划，太喜欢给一个框子框着学生。

不得不说，施一公校长还是了解我们的教育的，实际这不仅是教育模式的问题，也和我们的考试选拔制度有关。

看看我们的中考和高考，看的都是学生总分，但凡学生有一点偏科，很可能就考不上高中和大学了，可以说我们的孩子就算有某种天才也被早早抹杀了，因为他们很可能中考就被分流出去了。另外我们的考试还特别注重标准答案，比如语文、历史、道法等科目，这在一定程度上也限制了学生的思维。以前诺贝尔奖获得者杨振宁也发表过类似观点，他说：中美教育各有利弊，中国的教育更适合培养中等生，不适合培养天才，相反美国的教育更适合培养天才。

那对于我们教育中存在的问题，究竟该怎么解决呢？施一公校长说：我也很踌躇很犹豫，公平和卓越是矛盾的两个方面，你过分强调公平的时候你会损害卓越，但是你又必须强调公平。

对于施一公教授的观点，很多网友也发表了自己的看法，我们来看看：

中美教育各有利弊，但我们必须承认，目前我们的教育确实存在很大的问题，看看我们的中小学生，课业负担沉重，在最该玩耍的年纪几乎没有时间玩耍，近视率大幅攀升，体质逐年下降，教育内卷越来越严很重，全民都在为教育而焦虑。正视问题并且想办法解决，才是出路，否则我们的科技水平永远无法领先世界。

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