发散性思维的孩子和线性思维的孩子在思维方式、解决问题的方法以及创造力方面存在显著差异。

发散性思维的孩子善于从多角度思考问题，他们的思维具有跳跃性和灵活性。这类孩子通常富有想象力，喜欢探索各种可能性，不拘泥于固定模式。他们在面对问题时，能够迅速联想到多种解决方案，并乐于尝试不同的方法，直到找到最佳答案。这种思维方式有助于培养孩子的创造力和创新能力。

线性思维的孩子则倾向于按照逻辑顺序逐步解决问题。他们的思维方式更加条理化和系统化，注重步骤和过程。这类孩子在解决问题时，通常会遵循一定的规则和方法，按部就班地推进。虽然这种方式在某些情况下效率较高，但可能限制了创新的空间。

发散性思维的孩子更适合从事需要创意和灵活性的工作，而线性思维的孩子则更适合需要严谨和系统性的任务。两者各有优势，关键在于如何根据具体情况灵活运用。

在小学和初中阶段，教育体系往往更侧重于基础知识的传授和标准化考试，这些内容通常需要学生具备良好的记忆力和按部就班的解题能力。具有线性思维的孩子在这种环境下表现更为突出，因为他们能够很好地遵循既定的规则和步骤来解决问题，这使得他们在这个阶段的学习成绩相对较好。

然而，到了高中阶段，随着课程难度的增加以及对学生创新能力的要求提高，仅仅依靠记忆与重复练习已不足以应对所有挑战。此时，拥有发散性思维的学生开始展现出其独特优势：他们善于从不同角度思考问题，并能创造性地提出解决方案；面对复杂多变的学习任务时，这种思维方式使他们能够更好地适应新情境、探索未知领域。

因此，在强调批判性思考及创新能力培养的高中教育中，发散性思维类型的学生更容易实现成绩上的逆袭。总之，虽然初期可能因不符合传统评价标准而显得平平无奇，但随着时间推移和个人成长路径的变化，具备开放心态与创新精神的孩子最终能够在学业上取得显著进步。