语文学习需要有 “小偷精神” 王星存 什么是“小偷精神”？根据笔者的研究，“小偷精神”有以下六个方面： 第一，小偷有明确的目标，那就是偷人。目标是成功的前提，所以小偷往往能够得手。 第二，小偷看得准，下手稳，“工作”效率高。 第三，小偷有良好的心理素质。在人群之中镇定自若，偷过人之后仍能够若无其事。这是一般人所没有的心理素质。 第四，小偷吃苦耐劳。要练成一身过硬的偷人本领，小偷勤学苦练，油锅里掏钱，开水里捞肥皂。忍常人难忍之苦，不容易。 第五，小偷单兵作战能力强，也很注重团队精神。 第六，小偷具有主动出击的特点。没有一个小偷是在别人央求后行窃的。这在学习上就是我们常说的变“要我学”为“我要学”。 . 在新课改形势下，语文学习尤其需要有“小偷精神”。新课改的宗旨是解放学习力，强调以学生学为中心。这样一来，学生首先要有明确的学习目标。如果弄不清学习目标是什么，那只能是在热闹的形势下浪费一节又一节课，让宝贵的时间白白流走。不仅如此，这还必将严重影响学生的价值观，因为目标不明确的人生活在迷惘中。 看得准、下手稳，这对语文学习也是极其重要的。因为现在课改的一个重要的口号就是“高效课堂”。在阅读文本的时候，学生要能够迅速抓住文本的核心，并能够用准确的预言加以概括。这是重要的阅读能力。 好的心理素质是课改培养人才的重要的一环。这一环节就是“课堂展示”。课堂展示有多种形式，但都离不开语言表达，需要良好的心理素质支撑。如果畏首畏尾，即使有再好的想法也只能憋在心里了。 要吃苦，这对语文学习也很重要。“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”古人就知道语文学习需要积累。要积累渊博的知识，勤学苦练是少不了的。无论课堂多么高效，没有量的积累，就不会有质的升华。 既要有单兵作战能力，又要有合作观念。这是新课改的重要内容。新课改强调了“独学”、“对学”、“群学”。独学就是单兵作战的能力，也就是独立解决问题的能力。“对学”和“群学”讲的是合作。知识只有经过交流才能成为学问。在交流中，既培养了学生的沟通能力，又能让学生在比较中辨别是非。 如果我们语文老师在教学时先培养学生的“小偷精神”，这将使学生终生受用无穷。有了这种精神，学生们不仅能学好语文，也能学好其他各科，能够适应各种环境。培养精神，而不是灌输知识，这才是教育的本质。