作为一个曾经的追星族，我深知个人观影感受应该尊重，而不应该受到组织化的恶评影响。
而社会应该关注孩子们的成长环境，防止他们被商业利益利用。
金庸作品中的家国情怀和侠义精神更是值得当今年轻人学习和传承。
以下仅为个人观后感，不喜勿喷！
谈孩子的追星在观影之前，我跟我的孩子聊起了关于追星这件事。
我的孩子表示他身边的同学追星的现象非常严重。
他也有过短暂的追星经历，不过后来发现追星花费过于离谱，就放弃了。
在追星的这段时间里，他也经常在网上冲浪，看到很多关于饭圈的评论，甚至还有骂战。
我的孩子说：叔，你知道吗？现在的粉丝为了偶像，可以诋毁对方，可以人肉对方，还可以让对方自杀。
只要有一点关于偶像的不满，就会发起骂战，还会让对方自杀，真的太疯狂了！
我听完之后，也不禁感慨现代年轻人真的太疯狂了。
他们迷恋偶像，也疯狂到令人发指的地步，完全失去了理智，更可怕的是，他们还利用这些年轻人的疯狂获取商业利益。
本来追星是件很正常的事情，可以帮助年轻人宣泄情绪，还可以培养他们对待事物的热情。
但是，当追星变成疯狂的代名词时，我们就应该停下来反思了。
作为父母，我们也应该多跟孩子沟通，了解他们追星的原因。
适当地引导他们，让他们能够正确看待娱乐，更不要让他们迷失在偶像崇拜中。
观后感我观看了2025年春节档的《射雕英雄传》，不得不说，这部影片给我的观感非常不好。
影片就没有明确的主线。看完整部影片，我依旧不知道这部影片想表达什么。
在金庸原著中，郭靖所做的一切，只为了实现心中小小的、大大的梦想：打抱不平，报效祖国。
而这部影片中，郭靖却成了一个只想得到父亲认可的人。
我很疑惑，这样的人设到底是在郭靖身上还是在我身上？毕竟在金庸作品中，郭靖就是我心目中的英雄。
在金庸笔下的郭靖，他没有华丽的外表，也没有过人的聪明才智，但就是这样一个平凡的人，却拥有一个不平凡的梦想。
正是因为这个梦想，他走出了自己的传奇人生，他就是我心目中的英雄。
一个人，能够做到心存大义、不计得失，就算他没有超能力，我也会称他为英雄。反观这部影片，郭靖却成了一个一心只想得到父亲认可的人。
就连黄蓉都成了他的附属，在黄蓉教郭靖功夫时，我都忍不住想：这是谁家的女儿啊！
在这部影片中，黄蓉好像只剩下一个功能，就是教郭靖功夫，这和原著中的黄蓉完全不是一个人！
金庸笔下的黄蓉聪明机智、乖巧可爱，是个活生生的人，而这部影片中的黄蓉就像是个傻白甜，只剩下傻傻的人设了。
这部影片的人物把握也很不准确。看完这部影片，我觉得这部影片更应该叫杨康传。
这部影片对杨康的人物刻画远远超过了对郭靖的人物刻画，这让我有些不解。
杨康是金庸笔下的悲情角色，他一开始只是迷失了自己的信念，但后来却为了爱情而牺牲自己，最终洗心革面、回归正途。
而这部影片中，杨康却成了隐形主角。整部影片就围绕着杨康在华夏和金人之间徘徊来展开叙述的。
即便是杨康也并不是为了爱情而牺牲，而是为了华夏江山，这样的人设根本不是悲情角色，而是伟大角色了！
我一直觉得，人物塑造应该忠于原著，更不要随意改编人物性格，更不要随意改编人物结局。
因为人物性格和结局是作者赋予他们的，是赋予他们灵魂和色彩的，我们不能随意改编，更不能随意抹杀他们的灵魂和色彩！
此外，郭靖这一形象，在金庸原著中，他是个一心一意为国为民的人。
在金庸笔下的郭靖，他有着傻傻的人设，但同时也是个心思细腻的人。面对冤屈，他会努力去证明自己；面对困难，他会想尽一切办法去解决；面对国家，他会不计个人得失、一心一意为国！
这就是我心目中的郭靖，一个侠、一家、一国的英雄！
而这部影片中的郭靖却是一个懦弱、傻乎乎的人。对于冤屈，只是一味地解释，对于困难，只是一味地退让，对于国家，只是一味地逃避。
这样的人设让我完全无法理解：到底是什么样的人才能成为大宗师？难道大宗师就只剩下打打斗斗这一项功能吗？
这部影片就故事主线而言，与金庸作品背离得也非常大！金庸作品中的郭靖信念坚定、侠义果敢，他面对一切从不退缩，勇于直面一切挑战，一心一意为国为民！
而这部影片中的郭靖却是一个对家国情怀充耳不闻的人。在杨康向他揭示真相时，他竟然拒绝相信、拒绝面对，一心只想逃回桃花岛过自己的小日子，这样的郭靖根本不是我心目中的郭靖！
我始终认为忠于原著是对作者最大的尊重，更是对读者最大的尊重！原著金庸赋予了这些人物灵魂和色彩，我们不能随意抹杀，更不能随意改编！
我们必须要正视这件事，我们不能无视这些年轻人的追星现象，也不能因为商业利益无视这些年轻人的疯狂与迷失，更不能因为一些社会问题将追星一杆子打死！
我们必须要正视饭圈这一群体，他们确实有很多疯狂、不理智、盲目跟风的行为，但我们也不能否认，他们确实在一些方面做得非常好，比如公益事业！
如果能够好好引导，让他们将这份热情投入到公益事业中，那该多好啊！可惜，我们并没有做到好好引导！
很多父母忙于工作，没有时间陪伴自己的孩子，更没有时间去了解自己的孩子；很多父母只顾自己的感受，没有时间听取孩子们想要表达的内容，也没有时间真正了解自己的孩子。
这样一来，就造成了孩子们孤独、无助；也造成了孩子们没有安全感，不知道自己到底是谁，也不知道自己到底想要什么，从而陷入疯狂和迷失！
我们一定要关注孩子们成长环境，要及时发现问题，更要及时解决问题；我们一定要多抽出时间陪伴孩子，更要多抽出时间了解孩子，从而帮助孩子走出困境，引导他们走向正途！
