春节档科幻题材电影《流浪地球2》持续热映，宏大的叙事，酷炫的特效，满满的细节，让全场观众大呼过瘾，影片中展现的硬核科学知识也引发我5岁孩子的极大兴趣，这部电影可以说是给他打开了科学探索的大门。

接下来按回忆梳理一下我孩子跟我提出的问题：

孩子的第一问：为什么地球可以坐电梯上太空，为什么电梯需要点火，需要其他叔叔来控制，电梯里没有楼层按钮吗？坐电梯为什么不能像我们楼房里站着，而是要坐着绑安全带呀？我能不能坐上这个电梯上太空呢？

科学高效学习策略

孩子的第二问：撞车好怕，为什么车子会被撞成2块啊？如果叔叔专心开车不看女儿是不是就不会出现这个事故了？为什么要把小姐姐做成电脑人，我以后万一这样，爸爸也会让我进电脑吗？爸爸一定要专心开车哦！

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孩子的第三问：为什么要炸月球？为什么月球碎片会撞击地球？为什么炸弹有密码？不能像鞭炮一样，前面爆了后面就跟着爆吗？为什么50岁以上叔叔的要去炸，这样他们的孩子不就失去爸爸了吗？他们不怕死吗？

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我孩子的问题非常多，我回答：为什么能坐电梯上太空，这是一项非常庞大的项目，里面涉及了系统控制，材料学，机电，力学等一系列的学科知识，没有这些知识储备，我们是实现不了这些工程的，然而有了这些储备，也不是随便就能做出来的哦，这需要我们国家有强大的综合实力，各方面水平都很厉害了，才能做出这种庞大的系统工程。50岁以上的爸爸们去炸月球，那是我们民族薪火相传，是给你，你的子孙们活下去的希望，如果真到那天来临，你爸爸也会坐在核弹上引爆月球！至于其他问题，爸爸也想知道答案，我们看完电影，再带你去图书馆看一些儿童版的科普书籍，我们一起寻找答案吧！

看完电影第二天，我孩子就说要去图书馆，讲要做出可以避免碰撞事故的车，他不想电影里发生那个事故，于是我带他在儿童阅读室找各种科技类的读物。我跟他说，昨天的电影，你很有收获，但是看书，你也不是随便翻翻就行，你要在阅读当中找到一种或者多种线索。然后沿着这种线索去进行总结与概括，在概括的基础上面，为它贴上一个标签，你能想到什么就说什么。尽量自己去想，想不出来，我再给一点提示。然后你要对你所看到的那些知识和内容开展质疑。你的疑问、你的问题，你要在这里跟我提出来，提出来后，我们再一起在书里找答案。

对于5岁的孩子，不要求他能学多少，但是一定要学会动脑，会如何阅读，要养成自己的学习思维，也就拿出《科学高效学习策略》的一点点知识去教他就行了。