一位来自广东的老师发文，称学校上学期的年度优秀老师评选结果出炉，而看到最终的结果，这位老师心里非常不服气。原来，被评为年度优秀老师的是学校缺勤迟到最多的老师，基本上没有一天不迟到，甚至连升旗仪式都缺席。

发文的老师称，自己按时上班、兢兢业业，却连一次优秀老师都没有获得过。于是这位老师抱怨道：“老实人只有苦干活，出问题首先挨批，有荣誉没你份！”

看到这样的情况，也有人为这位优秀老师说话，并表示缺勤迟到不代表上课迟到和教学不行，也有可能别人只是不喜欢学校的考勤制度，但是教学成绩却很好，一线老师就应该看教学成绩，而不能只盯着考勤打卡。不过，发文的老师却表示，这位所谓的“优秀老师”有几次课都是中途才到教室，而且教学成绩也是最差的。

不过，优秀老师的评选只看教学成绩而不看考勤的说法并不科学。

首先，虽然通过教学成绩来评判一个老师看似很公平，但是学生的资质也是影响学生成绩的一个重要因素。而且，只看成绩，势必会让老师只关注教学而忽略了育人，这显然也是不合理的。

其次，换个角度来看，就算一个老师教学成绩好，但是却不遵守学校管理制度真的有资格被评为优秀老师吗？如果都以为自己教学成绩好就可以不遵守规则，那么学校还怎么管理？又会给学生树立一个怎样的榜样？

缺勤迟到最多的老师却被评为年度优秀老师，这样的事听起来很荒唐，但是在现实中却并不少见，甚至还有更荒唐的。比如有网友表示，没见不教课的却被评为优秀老师；还有网友表示，从来不上课的却被评为高级教师；还有网友表示，从来没有当过班主任的却被评为优秀班主任；还有网友表示，优秀教师从来不是老老实实教书、踏踏实实做事的人。

看到这种情况就能明白为何“教师退出机制”的出台会引起那么大的争议了。

“教师退出机制”的本意是将师德师风有问题、工作不认真负责的老师清理出老师队伍，从而整顿老师队伍，激发出一线老师的工作积极性提升教育教学质量。但是，大家的担忧也很明显，那就是被退出的老师真的是那些不合格的老师吗？

在大家看来，师德师风有问题、教学也不行但却能混得风生水起的老师往往都是善于钻营、有背景的人，而在“教师退出机制”实施后，这些老师有各种办法保住自己的饭碗。反观那些兢兢业业工作但不善钻营又没有背景的老师被退出的可能性更大。就像前面那位老师说的就连缺勤迟到最多、教学成绩最差的老师都能被评为优秀老师，那么深入想一下，在事关饭碗时，这些老师更是会“大显神通”，甚至是不择手段。

其实，教育系统内部的荒唐事不少，缺勤最多、教学成绩最差的老师被评为优秀老师也只是其中的一件而已，但是这样的事却真的让其他老师不服气，对教育来说也并非好事。