注意力和孩子的行为您的关注对您的孩子来说是一个巨大的奖励。如果您的孩子以某种特定的行为方式引起了您的注意，他们很可能会再
分散注意力意味着将孩子的注意力从令人沮丧或无聊的事情转移到更具吸引力或有趣的事情上。当孩子可能做出具有挑战性的行为时，您
关键点您孩子的环境会影响他们的行为。如果您改变孩子的环境，通常可以改变孩子的行为。你可以改变物理环境、事情的时间安排以及
关键点请求是指您要求孩子做某事。指示是指您告诉孩子做某事。最好混合使用请求和指令。但目标是更多的请求而不是指令。当您需要
帮助孩子学习新技能作为行为管理的一部分当孩子们可以做他们想做或需要做的事情时，他们更有可能合作。他们也不太可能感到沮丧并
1、积极的行为管理方法：意味着什么行为管理是指引导孩子的行为走向适当的行为方式。积极和建设性的方法是指导孩子行为的最佳方
1、如何鼓励孩子积极的行为当孩子们得到你积极、持续的指导时，他们很快就能学会如何行事。这意味着当您注意到孩子表现良好时给
1、韧性：它是什么？韧性是指在挑战和艰难时期后“反弹”的能力。对于孩子来说，挑战和艰难时期包括开始进入新学校或幼儿园、搬
1、关于自尊自尊是喜欢自己、感觉有价值、相信自己并知道自己擅长什么。自尊让孩子有信心：尝试新事物，当事情没有按计划进行时
1、什么是自我们调节？自我调节是理解和管理你的行为以及你对感受和周围发生的事情的反应的能力。它包括能够：（1）调节对强烈
气质是孩子应对世界的方式。气质差异会影响孩子处理情绪、调节行为以及与新朋友相处的方式。您可以使用适合孩子性格的养育策略来
1、学龄前儿童的行为：会发生什么学龄前儿童对周围的世界充满好奇、精力充沛、着迷。这意味着您可能会遇到许多“谁”、“什么”
当您了解孩子的焦虑感受时，您可以最好地支持他们。一个好方法是考虑孩子的焦虑迹象以及它们似乎发生的情况。您甚至可以记录这些
当孩子达到学龄前和学龄时，他们出现分离焦虑的可能性就会降低。当然，有时候他们只想和你在一起。如果您的学龄前或学龄孩子似乎
社交焦虑是对涉及与他人互动的情况的担忧或恐惧。例如，患有社交焦虑的孩子担心社交场合会发生什么。他们常常害怕别人会怎么看他
什么是儿童分离焦虑？分离焦虑是孩子害怕离开父母或照顾者的恐惧。患有分离焦虑的儿童在与父母或照顾者分离时可能会哭泣或紧贴父
当孩子达到学龄时，广泛性焦虑或担忧通常开始表现出来。婴儿、幼儿和学龄前儿童通常没有广泛性焦虑。如果您的孩子患有广泛性焦虑
如果您认为您的孩子表现出典型的童年焦虑、担忧或恐惧的迹象，您可以通过多种方式支持他们：（1）承认孩子的恐惧或担忧，并让他
焦虑是担心或害怕会发生不好的事情的感觉。这也是与感觉相关的身体反应，这种行为就像避免引起焦虑的事情或想要很多安慰。焦虑、
对于婴儿和幼儿，心理健康警告信号可能包括：（1）伤心欲绝地哭泣（2）经常心神不定或烦躁且难以安抚（3）不想进行目光接触（
签名：婴幼儿护理养育、儿童青少年家庭教育、早教基础课程。
