新高考选科，本着让学生更取所长，不局限于单纯的大文大理，让各种组合百家齐放，但却由于不同学科学习和赋分难度影响，出现明显的选科聚集现象。

化学集体弃选，物地生聚集现象明显，文科生不选择理科，但理科生大量选择文科。选择化学的理科生，相比较不选择化学的学生，学习难点更大，赋分难度同样也更大。不选择化学的学生，通过选择地理和政治获得高分，超越选择化学的学生，然后考上需要高中化学基础的理工科专业，这就会显得不合理。

极端的情况，选择物地政的学生，与选择物化生的学生相比，在语数英物上成绩落后，但却利用地理和政治的高赋分，超越物化生的学生，考上了医学。

因此2.0以后物化捆绑显得更为合理，即利用文科赋分低难度，相比更有理科特性的组合产生优势，从而使得选择化学人数大大提升，追求放弃化学获得的赋分优势，远远比不上专业选择受限的劣势，使得不仅大量学霸回归化学，大量中下等水平学生同样选择，赋分竞争态势也有所缓和。

理科生田忌赛马的心态，主要用于地理和生物之间的二选一，整体而言中下等水平理科生更愿意选择地理，学霸和优生更愿意物化生，由于文科生大多数选择史地政大文组合，理科生也大多物化捆绑，优生更集聚物化生大理组合，使得选科方向又回归大文大理为主的格局。

但即使所有理科生选择物化生，文科生选择史地政，与以前的大文大理也有明显变化，化学虽然与物理分值相同都是100分，但由于赋分排名，实际分差往往缩水，权重不如物理，而地理和生物分值则有所增加。