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1949年，新中国成立，毛泽东回到阔别多年的北平。

来到北京没几天之后，他就收到了时任北京师范大学校长汤藻贞的祝贺信。

在二人的书信往来中，毛泽东得知了自己的恩师黎锦熙正在北京师范大学任职。

毛泽东回想与恩师交往的细节，十分怀念，十分感慨。他打算亲自去拜访这位快三十年没见过面的老师，这位对自己的道路与前途影响颇深的老师。

毛泽东与他的老师黎锦熙的缘分，还要追溯到毛泽东在湖南省立第一师范学校担任教员时，那是他们第一次相遇，黎锦熙担任毛泽东的历史老师。

黎锦熙出生于晚清的官宦家庭中，父辈们世代都在封建朝廷中做官。

因为家学的影响，黎锦熙自幼饱读四书五经，在15岁那一年，黎锦熙就考取了当地的秀才。当时晚清政权即将覆灭，虽然考中秀才，但是也没有多大用处，于是黎锦熙继续深造，不久之后，就以秀才资格，考上了湖南优级师范学堂史地部。

在这里毕业之后，黎锦熙就开始了他一生的教育事业。

虽然出生于封建王朝，但是黎锦熙的思想十分开放包容。他在学习期间，就意识到了原本的那套旧的教育理念已经不符合时代的发展了。

辛亥革命之后，社会上急需要一种新的教育体系，来匹配当时孙中山先生的三民主义思想。原本的四书五经与八股文写法，将被社会淘汰。

黎锦熙在这时，受邀编写小学语文教科书。他将《西游记》选段收录进了教科书之中，不再教学生们如何写作八股文、语体文，他提出语文学科的学习应该更加注重启发性教学与情感体验，而非将学生的思维都框在一个定式之中。

他的思想一经提出，惊到了教育界的一众人，那些保守派们认为黎锦熙这样的改动惊世骇俗，是瞎胡闹，但是一大批进步青年对于他的教育理念都十分欣赏。

1914年，黎锦熙调任到了湖南省立第一师范学校，在这里遇到了当时还在求学的毛泽东。

毛泽东的父亲并不赞同他读师范学校，因此在毛泽东考入第一师范学校之后，父亲就断了他的生活费。虽然是公费师范生，但是日常的开销还是要靠自己勤工俭学去获得。

毛泽东一心向学，他勤工俭学来的钱除了留作必要的生活用途之外，其余的全部都用于购买书籍，在学校里常常能看到毛泽东穿着打满补丁的旧褂子，捧着书路过的样子。

毛泽东看书涉猎范围广泛，古籍、时报、哲学、历史......只要是有内容有思想的书籍，他都来者不拒。

黎锦熙一直有记日记的习惯，据黎锦熙的记载，有一个周末的傍晚，他在校园里走动，走着走着发现，不远处一间教室居然亮着灯。

起初黎锦熙以为，是哪位同学走的时候没关灯，但是靠近一看，发现居然是有学生在教室里读书。这位学生正是毛泽东。

黎锦熙为他的好学十分佩服，于是进到教室内，与毛泽东攀谈。毛泽东一看，居然是自己一直以来都仰慕的老师前来搭话，连忙让出一个座位，二人肩并着肩，在教室里大谈特谈政治理想与民族情怀，颇有一副相见恨晚的样子。

毛泽东还给黎锦熙看了他在笔记本上所记录的读书心得，看到满篇认真的笔记与忧国忧民的思想内核，黎锦熙大加夸赞，对毛泽东的笔记十分欣赏。

当时的毛泽东虽然在国文与历史等方面成绩优异，对于学习这些内容兴趣十分浓厚，但是却有一个严重的问题，他偏科。

教授毛泽东数学课程的老师名叫王立庵，虽然在别的课程上，毛泽东成绩十分突出，但是在数学这一课程上，他常常是不及格的成绩。

王立庵为此多次找毛泽东谈话，说他这么聪明的学生，不会学不懂数学的，应该在这门课程上多上点心。

毛泽东当时还是迷茫和叛逆的年纪呢，他对王立庵的劝说表现出了十足的不耐烦，最后竟对老师说：“老师，不是我不想努力，实在是我年纪大了，学不进去啊。”

毛泽东之所以会有这种想法，就是因为他当时只想做救国之事，而他并不认为数学之类的课程会对自己当下做的 事情有什么裨益。

当时毛泽东一学期的选修课程多达三十几门，对于其中好多门课程，毛泽东都是本着能放弃就放弃的态度，一度十分消极。

黎锦熙在得知此事后，拉着毛泽东谈心，试图要扭转毛泽东的这个想法。

作为新型思想教育的推广者，黎锦熙主张的是“通为专之基，新为旧之基”。

这句话怎么讲呢？如果想要专注研究某一个朝代，那么至少要了解整个历史发展的流程，往前数往后数有哪些朝代，他们之间又有什么千丝万缕的关系，这些都要知道。研究不是一项独立的活，如果不以联系的眼光看待问题，那么很容易会陷入到认知误区中，无法进步。

黎锦熙对着毛泽东讲了这样一番道理，要毛泽东应该趁着年轻，还能接受大量知识的时候，多接触一点自己没有涉猎过的领域。

在黎锦熙的循循善诱之下，毛泽东一下子就懂得了这个道理。毛泽东本来就是个爱读书的人，在这之后，毛泽东不仅读他所喜欢的古籍，还去了解了修辞学、方志学、佛学等等众多领域的内容。

这次谈话让毛泽东对于学习路上的迷茫都一扫而空，他还主动找到了王立庵老师，去将之前拉下的数学知识都补了回来。

毛泽东在毕业之后，与黎锦熙也一直有着书信方面的往来，他们之间无话不谈，不仅是师生情，更是朋友情与同志情。

黎锦熙将一生都献给了教育事业，早年在湖南师范任教时，他就尝试编写新教材，建立新的教育体系，毛泽东对于他的工作非常感兴趣，于是就帮老师抄写资料。

在帮老师抄写资料的过程中，黎锦熙发现了毛泽东写得一手好字，于是也常常勉励他，在书法方面，也应该多加注意，常常精进。

此后，黎锦熙专门送了毛泽东一块他的父亲黎松庵所刻的印章，印章上是一句话“独有春风知此意”，以此来勉励毛泽东，希望他能在自己认为正确的道路上一直走下去。

黎松庵在晚清覆灭后，终身以书画刻印为乐，并且，他还是著名画家齐白石的篆刻老师。毛泽东在得到这枚印章后，爱不释手。后来毛泽东在写诗作文时，常常用到此印章，在毛泽东的革命生涯中，这枚印章一直被他随身携带着，足见珍视。

毛泽东在与黎锦熙的书信中经常谈论到时下的政事，常常说起当时的政局，多腐败。黎锦熙因为有本事，常常被政治势力所拉拢，毛泽东在信中就常常对老师说，一定要互相勉励，明辨是非，千万不能被错误的信息蒙混过去。

当时有传言说黎锦熙在北京，当了袁世凯的下属，在为北洋政府卖命，毛泽东一时心急，就写了一封信，信中谴责了黎锦熙这种做法，让他不要被蒙蔽了双眼，不要轻易为奸人所用。

但是这确实是毛泽东误会了，当时的传言有误，等到毛泽东知道此事为谣传之后，他又连忙写去信向黎锦熙道歉，表达一番歉意之后，又说起了运动的重要性。

他跟黎锦熙提议，一定要加强体质，身体才是革命的本钱。毛泽东自己就一直坚持着这运动这件事情。毛泽东一生都喜欢在江河中游泳，在冬天他都能在长江里遨游，身体好确实能为革命帮上大忙，不然一个个熬夜战斗的夜晚，根本坚持不下来。

单看毛泽东向黎锦熙寄去的信件内容，就能发现，毛泽东对这位老师的敬佩与依赖，虽然黎锦熙是老师，但是只比毛泽东大了三岁，他们之间无话不谈，从政治到理想到生活，随便什么都能聊得下去。

1920年的年夜饭，毛泽东是在老师黎锦熙的家里吃的。在热气腾腾的年夜饭中，他们谈革命理想，谈教育改革，谈马克思，谈共产主义。几乎是将自己与对方的理想全部都聊了一遍，之后毛泽东就从北京，去到了长沙，自此开始了他的革命征途。此后的二十多三十年间，毛泽东与老师再没有见过面，也没有再回到过北平。

直到新中国成立之后，打听到黎锦熙在北京师范大学任教，阔别三十年的二人，终于要再次相见。三十年前，他们都还是怀揣梦想的年轻人，三十年后再次相见，俩人都已经实现了自己的抱负，说一声顶峰相见，应该也不为过。

第三部分

1949年，北平和平解放，6月17日时，一辆汽车缓缓驶来，停在了北师大的教师宿舍门外。

车上下来的人，正是毛泽东。他在得知了黎锦熙如今还住在此处时，就动了要来拜访老师的念头，而黎锦熙知道毛主席要来拜访，也早早就出了宿舍，一看到毛泽东下车，他就迎了过来。

毛泽东动情地喊了一声“黎老师”，二人见面互相打着招呼，手紧紧交握在一起：“黎老师，好多年没见了！”

黎锦熙看着毛泽东，连连点头示意，面上是掩不住的笑意。当年的学生如今做出了这么大的 成就，作为老师的他未免欣慰。

寒暄几句之后，毛泽东就提出了，要请大家吃饭：“当年拮据，都是黎老师请我吃的，如今我能请得起了，咱们就一起出去吃，吃顿好的！”

除了黎锦熙和汤藻贞外，毛泽东还请上了北师大的教授们，共同入座。

毛泽东将黎锦熙推上主坐，黎锦熙推辞再三之后，推辞不过，才落座在此。

席间，黎锦熙提起了九三学社，当时参加宴席的教授，基本上都是九三学社的骨干成员。

九三学社是黎锦熙与许德珩等人在1945年时，为了配合呼应中国共产党建立统一战线号召，而成立的学社。九三学社成立之后，一直都配合中国共产党，开展反蒋反内战的斗争。

九三学社成立之后，一直都以高级知识分子为目标，尽可能地吸收这些人，反对蒋介石，拥护共产党的爱民路线。

知识分子对于国家建设的作用自是不用说，在当年，蒋介石溃败撤往台湾之前还特意给黎锦熙寄去了一张机票，希望黎锦熙也能去到台湾，被黎锦熙严词拒绝了。

在吃饭谈话时，黎锦熙就说，九三学社已经完成了他的呃历史使命，如今新中国已经成立，那么这个学社也就可以解散了。

毛泽东却说，九三学社在内战时期，为共产党帮了不少大忙，况且，这样一个文人云集的组织，能为新中国带来很大的贡献呢，毛泽东恳求大家，继续组建在一起，不要解散，积极参政议政，一起来建设新中国。

在这次见面之后，毛泽东也多次接黎锦熙来到中南海，与他畅谈叙旧，二人的情谊延伸了半个世纪之久。

1976年9月9日，毛泽东逝世，一代伟人永远地闭上了眼睛。黎锦熙悲痛之余，为毛泽东写下一篇文章《峥嵘岁月中的伟大革命实践——回忆建党前夕毛主席在北京的部分革命活动》为后世研究毛主席留下了一份宝贵的书面材料。

在发表完文章没多久之后，黎锦熙也因病去世了。

一生致力于发展教育事业的黎锦熙先生，为我们国家教育体系现代化的推动留下了不可磨灭的贡献，他的教育影响到了毛泽东，也影响到了千千万万的国人。并且，他还推行普通话，推行注意字母，给我国早期的扫盲行动提供了巨大便利。

黎锦熙去世前，将自己一生的大部分藏书，都上交给了国家，与毛主席来往的书信，也都上交给了博物馆。他与毛主席的友谊一直为后人津津乐道，他为中国教育事业做出的贡献更是让后来人们受益无数。