初中刚刚进来的时候，看似大家都在一条起跑线上，并没有什么不同。

但是实际上，每个人具备的素质是不一样的，起初看似齐头并进，随着时间的推移，差距就会逐渐显现。

这就像长跑比赛，一开始或许还能跟上大部队，越到后面，就越难跟上。

俩个本身素质差不多的同学，拉开差距的，往往就是我们平常注意不到的小细节。

规定的时间能不能高效完成作

在规定时间内能否高效完成作业，是学生之间拉开差距的一个很关键的因素。

为什么这么说呢？

因为这一点能看出很多东西来，比如说时间管理能力、集中注意力的能力、自我管控能力等。

有些同学做作业时三心二意，一会儿吃点东西，一会儿和同学聊聊天，时间就这样白白浪费了，学没学好，玩也没玩好。

还有些等到快睡觉了，才匆忙赶作业，质量可想而知。

长期如此，知识得不到及时巩固，漏洞越来越多，成绩自然就会落后。

所以，做作业，就是做作业，要认真对待，集中精力，排除外界的干扰，不要一边写作业一边玩手机或者看电视。

遇到难题，先冷静思考，尝试运用所学知识去解决，如果实在不会，就先标记下来，等完成其他作业后再集中精力攻克。

这样，我们就不仅能保证作业的质量，还能提高学习效率。

没人监督的时候会不会主动学

初中，特别是初二之后，学生的自主学习能力开始凸显，而这也是拉开差距的重要一环。

尤其是到了学习任务多的时候，没有主动学习的能力，是很为难的。

因为一旦没有了监督，就像失去了方向的船只，不知道该往哪里航行。

学起来就会没有目的，一本书拿着看了几天都是前面那两页，就不要谈学习效率了。

如果只会在老师和家长的催促下才勉强学习，没有自己的学习计划和目标，那怎么会有进步？

所以，一定要在即使没有老师和家长监督的情况下，也能自觉安排学习任务。

比如自觉地提前预习下节课的内容，那在课堂上就能更好地理解老师讲的知识。

自觉地去复习学过的知识，那怎么会遗忘。

碰到不会的问题想没想办

每个人都会碰到困难的题，但面对难题的态度和做法，却能决定我们同学最终的学习成绩和发展潜力。

有些同学碰到不会的问题时，会积极主动地想办法解决。

先自己查阅课本、笔记，从已学知识中找到解决问题的线索。

如果还是不行，就会主动向老师和同学请教，认真听取别人的讲解，理解解题思路和方法，并将其消化吸收，转化为自己的知识。

而且，他们还会举一反三，通过一道题学会一类题的解法。

而有些同学遇到不会的问题，就会双手一摊，选择逃避。

还理直气壮的说，“这个我不会呀！”

要么直接放弃，要么等待老师在课堂上讲解，自己从不主动思考和探索。

这样一来，问题越积越多，就像一个个绊脚石，阻碍了他们前进的步伐。.

所以，遇到问题的第一时间，是要自己想方设法的解决问题。

就像大人们都知道挣钱难，但都会想办法去挣钱！

虽然只是很平凡的一个小事，但它却包涵了巨大的力量，足以决定成败！