高考结束几家欢喜几家愁，最开心的莫过于孩子学习从来不用家长操心，自觉进步最终考上名牌大学的。反之，那些从孩子出生后就步步为营，倾尽所有却没有得到理想结果，自然会怀疑人生。

学习是一件多劳多得的事，越努力越幸运，但前提是要找准方向。要是家长的引导方法有误，或者过于激进，不仅达不到理想的效果反而会让学生产生厌学情绪。

于是衍生出一个新名词“烂尾娃”，与烂尾楼相同，起初抱有较高期待，过程中遭遇变故导致后劲儿不足只能摆烂向命运屈服。鸡娃鸡到一半发现“鸡无力”，此前的努力也将付诸东流。

一位老师在群里分享了家长鸡娃失败的案例，这位学生出生在国内教育资源最富饶的地区，从小到大家长就在为学生殚精竭虑，生怕有一步走错，输在起跑线上，再想撵上别人就更难了。

3岁前就上早教班，学英语学钢琴学舞蹈，上幼儿园后继续学习兴趣班，钢琴达到2级。小学期间就达到了人生的巅峰，各项兴趣爱好都结出硕果，获奖无数，还拿到了市三好学生的荣誉。

小升初虽说没去最好的学校，也是六小强学校之一，本来以为通过补课能弥补学校的不足，中考顺利考上了最好的高中。本以为未来之路光明灿烂，结果前面过于顺利，缺少挫折教育的学生，已经处于超负荷状态了，高中排名从鸡头变凤尾心态崩了就开始摆烂。

家长一直开启鸡娃模式，结果到了真正该冲刺的阶段反而没办法了，女儿压力大成绩越来越差，即便补课一直没断过，但也于事无补了。补课费花了几十万，结果高考只考出582分。

或许凭借地域优势，考上双一流大学没问题，但跟家长的预期相比，差了十万八千里。再加上女儿的状态很差，在学业上很难再有大起色，与小学阶段的辉煌相比，大概率会成为“烂尾娃”。

类似的教育案例不在少数，这些学生几乎无一例外，都是从懂事开始就不停补课，不是上学科辅导就是上兴趣班，寒暑假和周末也没有休息，开学期间也要起早贪黑学习，一开始还卓有成效，结果到了高年级就力不从心了。

家长对孩子的预期很高，不允许有半点失败，以为孩子还有无穷的潜力可以激发，没想到孩子的能量有限精力有限，如同弹簧绷得太久反而失去弹性，过早透支了学习热情，最终泯然众人矣。甚至还不如那些快乐教育下长大的孩子，至少他们的童年是彩色的，也没有因为鸡娃跟父母反目成仇，或者因为补课掏空家底。

或许这些学生也能考上大学，只不过学校和专业没那么理想。大学期间少了家长的督促，学生开始报复性享乐，完全把学业抛在脑后。勉强完成本科学业后，就毕业即失业。

专业能力一般，心理承受能力差、眼界和格局乃至家世背景都不出彩，就业时却眼高手低，这样的人很难在社会上立足。大概率会以考研或考编为借口，在家啃老。家长回想起从小到大在教育上的投入，后悔不如都节约下来，或许还能改善一家人的生活质量。

同样的鸡娃方案，或许放在别人家孩子身上就能如虎添翼。家长的每一个规划都能在日后发挥重要作用，最终进入名牌大学、本硕连读，然后顺利留校或考编上岸。只能说明每位学生的天赋和兴趣都不同，可塑性也不一样，千万不能生搬硬套。

很多家长看别人家孩子学啥，自己也给孩子报名。总以为学一样的内容，上一样的课就能取得一样的成绩。如果家长规划的内容恰好也是学生的兴趣所在还好，要是学生不感兴趣，家长花再多的钱也无济于事。

教育还是应该以学生为中心，结合实际情况因材施教，尊重学生的兴趣进行有针对性的培养。家长不能一言堂，否则学生不感兴趣的内容很难取得好的成绩。此外还要多带学生出门旅行，阅读课外书籍，锻炼身体，磨刀不误砍柴工，做到劳逸结合，避免学习压力太大造成厌学问题。

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