为持续促进优质教育协同发展，4月23日，苏州工业园区星洲小学迎来四川省广安市义务教育校长工作室学员一行，开展充实而又丰富的学术交流活动。

慧雅校园 生生课堂

交流团首先参观了学校“慧雅”文化，感受了浓厚的文化氛围和独特的教育环境。

随后交流团走进生生课堂，观摩教学。特级教师袁莉华执教语文课《创写实验手记——记一次小实验》。

袁老师立足单元整体，设置四个连续进阶的学习活动，巧妙勾连学生在前一学习任务中的学习所得，让学生回忆自己做的一项小实验，结合课前梳理的《实验记录表》，有顺序地写清楚实验过程，利用习作例文与微课破解“创写”的难点，学生写下自己做实验时的独特心情与有趣发现。

园区学科带头人周海荣老师执教数学课《数的认识总复习》。

周老师带领学生通过数据的比对，探寻数与计数单位的联系，促进对数学概念本质的理解，在领悟内在原理的同时，感受当代中国的飞速发展。

交流团对学校人人教育、生生教育，致力于培养全面发展的“生生课堂”给予了高度赞扬，同时被学生的学科素养和教师的教学热情所打动。

交流互鉴 共谋新篇

下午的活动以讲座形式展开。学校党总支书记王晓琳首先就《新时代校长角色定位的思考》进行了深入的分享，引发了交流团的热烈讨论。

随后，教科室主任孔维清、课程中心主任项飞、德育处主任刘冰、家校联系中心主任崔婷婷分别就各自部门工作进行了主题分享。

从个体到群体：以研究的视角乐学慧教

孔老师深入剖析个体与群体在学习中的互动关系，以研究为基石，探索乐学慧教的教育策略。旨在提升教育效果，促进个体全面发展，构建和谐的教育生态。

构建适合儿童生长的慧雅葵花课程

项老师以儿童全面发展为核心，融入慧雅教育理念，信息赋能创新课程设计，旨在培养儿童的智慧与雅致。通过葵花课程的实施，激发儿童学习兴趣，促进身心健康成长，为他们的未来奠定坚实基础。

多向互动巧沟通，三点共绘同心圆

刘老师围绕多向互动与巧妙沟通展开，通过三点策略共绘教育同心圆。强调互动的重要性，分享沟通技巧，旨在促进教育者与被教育者间的和谐关系，实现共同成长与进步。

家校共育“慧”成长，爱心守护“雅”陪伴

崔老师聚焦家校合作，共促孩子智慧成长，以爱心守护雅致童年。通过分享实践经验与策略，探讨家校共育的有效路径，为孩子创造更美好的成长环境。

汇报结束后，学员们结合自己的教育实践和体会，进行深入探讨和交流。广安市义务教育校长工作室主持人、广安市实验学校党总支书记伍泽民做总结发言。他高度赞扬了学校的慧雅教学理念，并对工作室学员提出学习要求。他希望，交流团继续深入学习、理解生生教育的核心理念。思考如何将这些理念融入日常教学，提高教育质量，通过实践不断探索和完善指向学生全面发展的教学方法。