等孩子上了小学之后，家长们之间的共同话题往往会自动地切换到孩子的学习上。

“我家的孩子不爱学习，不是学习的料，真羡慕你们家的小学霸。”这样的话在家长们的寒暄中出现的频次非常高。

家长们喜欢给自己孩子成绩差找借口，找的最多的一条借口就是“孩子不是读书的料”。他们自以为用这种理由，可以将父母身上的责任推卸干净。

殊不知，其实在孩子们中，并不存在所谓的谁是“天生的读书的料”或者谁“不是读书的料”，很多时候孩子对学习不感兴趣，原因在于父母。

倩倩可以说是一位非常重视孩子教育的“虎妈”，从孩子咿呀学语的时候开始，倩倩就开始了“鸡娃”之旅。

等到孩子上了幼儿园之后，倩倩更是提前借来小学的教材，给孩子开启了“超前教育”。

倩倩的“鸡娃”可以说是颇有成效，孩子幼儿园毕业的时候，已经把小学一至三年级的知识点都学完了。

等孩子上了小学之后，倩倩更是加大了“鸡娃”的力度。

倩倩原以为孩子会因为自己的“超前教育”，赢在起跑线上。但是等孩子上了小学之后，孩子身上的问题开始逐渐暴露出来。

由于已经提前学习了课本知识，孩子对老师所上的课丧失了兴趣。当别的小朋友兴致勃勃地听课的时候，倩倩的孩子正在无聊地玩着手中的铅笔。

虽然已经熟悉了课本中的知识点，但是由于上课不专心，倩倩的孩子考试成绩非常不理想。

更让倩倩感到焦虑的是，自己的孩子似乎丧失了对学习的兴趣，只要做和学习相关的事情，都是一副无精打采的样子。

孩子们在成长的过程中，都是具有求知欲、学习欲的，即便是被定义为“差生”的孩子，在最开始对学习也是感兴趣的。

那么，是什么导致了孩子们的分化，一部分人继续对学习保持热爱，而另一部分人则对学习丧失了兴趣，一提到学习就头疼的呢？

其实，那些不爱学习的孩子，往往有着类似的父母，有这样的父母，孩子不爱学习，其实并不奇怪。

如果你是这样的父母，就要及时地作出改变，不然孩子未来难有出息。

如果你是这4种父母，你的孩子不爱学习并不奇怪，别怪孩子

①对孩子有超高期望的家长

做父母的，对孩子的学习成绩肯定会有一定的期望值，但是这种期望值如果“过高”，对于孩子来说就成了一种负担，会扼杀孩子对学习的兴趣。

有些家长对孩子的成绩可以说抱有一种“完美”的幻想，即便孩子已经表现得很优秀，也很难让他们感到满意。

即便孩子已经考了99分，在他们眼中，看到的是孩子无论因何种理由丢失的那一分，而不是孩子考出99分所付出的努力。

如果家长对孩子的期望值超高，对孩子来说无疑是一种巨大的压力。

适当的压力可以激发孩子的学习动力，而过大的压力则会直接扼杀孩子对于学习的兴趣。

孩子每次想到学习时，浮现在他眼前的都是父母不满的眼神。这让孩子如何保持对学习的热爱呢？

②过分监督孩子学习的家长

有些家长生怕自己的孩子不自觉，喜欢监督孩子的学习。从孩子返校回到家的那一刻起，他们就会开始时时刻刻地监督自己的孩子。

他们的孩子可能想在沙发上坐着休息片刻，但是在他们眼中孩子就是在“偷懒”，不自觉。他们绝不“姑息”孩子的这种行为，会马上提醒孩子进屋学习。

在孩子的眼中，这样的家长是令人“窒息”的家长，这样的家也是充满压力感的家。

有这样喜欢督促学习的父母，孩子对学习的主动性很容易被扼杀。尽管孩子愿意听从父母的“指挥”，但是在他的心底里是抗拒的，不愿意像提线木偶一般被父母指挥着。

③喜欢和别人家的孩子比较的家长

对于孩子来说，他们最讨厌的一件事就是被拿来和别人作比较。

而很多家长，恰恰最喜欢做的一件事就是拿自己的孩子和别人家的孩子比较。

当孩子表现好的时候，家长们不应该在别人面前吹嘘，而当孩子表现不理想的时候，家长也不能在别人面前数落孩子。这对于孩子的心理成长是不利的。

家长对孩子的成绩，应该抱有一种平和的态度，不以分高而喜，不以分低而怒。

家长们应对孩子有足够的尊重，不随便拿孩子的成绩和别人比较。

④有“超前教育”理念的家长

孩子们之所以对学习有这种原始的兴趣，是因为知识的海洋是浩瀚无穷的，新的知识对于他们来说，就像是“盲盒”一般地存在。

而有“超前教育”理念的家长，他们的行为则是相当于在提前地帮孩子拆“盲盒”。

等到孩子真正地在课堂学习的时候，他们面对已经提前学习过的“新”知识，很容易感觉到索然无味。

拥有“超前教育”理念的父母，他们的所作所为，很多时候是在扼杀孩子对新知识的求知欲。

总结

当你的孩子对学习产生厌烦情绪，不愿意学习的时候，家长们，请不要一味地责怪孩子，因为很多时候，孩子不爱学习，原因在于家长。

所以，当孩子不爱学习时，家长应首先从自身寻找原因，调整自己的教育方式和态度。只要父母肯花时间、肯用心，相信孩子一定能克服困难，取得进步。

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