在教育的广袤天地里，师者与孩子之间演绎着无数精彩的故事。这些故事，就像是一串串璀璨的珍珠，闪烁着智慧与爱的光芒。

教育是一场温暖的修行，需要我们用心陪伴孩子生命的拔节。愿老师们用文字书写教育的诗行，在这片充满希望的田野上，绽放出最美的教育之花，共同奏响生命的华彩乐章，期待更多美好故事在山亭土地上继续上演。

今天推出“我的教育故事”专栏第三期，让我们一起走进枣庄市第四十中学西集校区沈佳东的教育故事。

拂去尘埃 绽放星光

——李明的蜕变之旅

沈佳东

在我投身教育事业的第18个年头，我邂逅了李明（化名），一个曾被误贴 “差生” 标签的学生。他的故事，恰似一颗被尘土掩埋的璀璨珍珠，悄然等待着被发掘与重焕光芒，而我，幸运地成为了那个为他拂去尘埃、见证其光芒绽放的人。

时光回溯至那年秋季，我接手了九年级的一个班级的班主任工作，由此结识了在学校里曾大名鼎鼎的李明。那个春日的午后，阳光温柔地洒进教室，可李明却独自蜷缩在教室的阴影处，眼神中流露出难以察觉的逃避与孤独。他的成绩单上，几乎每一科都红灯高悬，同学的疏远与老师的无奈，仿佛将他推向了自我放逐的边缘。然而，在我的眼中，每个孩子都是一颗未经雕琢的宝石，他们内在的光芒，只需我们以恰当的方式去唤醒。

我开始尝试走近李明，在日常对话的点滴中，缓缓走进他的内心世界。我了解到，他的家庭背景极为复杂，父母长期在外打工，家中唯有年迈的奶奶相伴。这种缺乏关爱与监督的生活，再加上自我认知的偏差，致使他在学习的道路上渐行渐远。我深知，要真正改变他，关键不仅在于提升他的学习成绩，更在于重塑他的自信心以及对生活的热爱。

于是，我施行了 “小步快跑” 的策略。与李明一同，我们设定了一系列短期且可实现的目标，比如每天阅读半小时、完成一道数学基础题等。每当他达成一个小目标，我都会给予他真诚的鼓励与反馈，让他真切地感受到进步的喜悦。同时，我也积极鼓励他参与学校的社团活动，尤其是他颇感兴趣的体育小组。在体育的天地里，他找到了释放自我、展现才华的舞台。

随着时间的缓缓流逝，李明开始有了显著的变化。他提交作业越来越及时，尽管错误依旧不少，但那份努力却清晰可见。更令人欣喜的是，他在体育方面的才华逐渐展露，多次在学校内外的体育比赛中获奖。这不仅为他赢得了同龄人的尊重与友谊，更为重要的是，他找到了属于自己的舞台，重新拾回了久违的自信。

然而，真正的转变发生在一次家长会后。李明的父母因他的进步而惊喜万分，特意找到我，表达了深深的感激之情。那一刻，我看到了李明眼中闪烁的泪光，那是长久以来被忽视和误解后，终于得到认可的泪水。自此以后，李明的学习态度发生了质的飞跃，他开始主动寻求帮助，积极参与课堂讨论，甚至在某些科目上崭露头角。最终，他凭借着坚韧不拔的毅力，考上了市内一所国办中专学校，又通过不懈的努力，成功迈入了大学的校门。

李明的成长历程让我深刻体悟到：每个孩子都有其独特的光芒，作为教师，我们的责任便是去发现并引导他们绽放光彩。李明从一个被贴上 “差生” 标签的学生，成长为一个自信且有追求的青年。他的转变让我坚信，教育的本质，绝非仅仅是知识的传授，更是心灵的触碰与灵魂的唤醒。

时隔多年，李明已然步入职场，他的成就令人瞩目。每当回想起这段经历，我都满怀感激。李明不仅是我的学生，更是我教育生涯中一颗璀璨的星辰。他时刻提醒着我，无论面对怎样的挑战，只要心怀希望，用爱去滋养，每个孩子都能成为自己故事中的英雄。

供稿：枣庄市第四十中学西集校区