适当的佛系，是给鸡娃教育解毒，盲目的不加分辨地把佛学思想用于家庭教育，如同手里拿着把锤子看待所有事物都是钉子。

现在外部世界结构在重装，不像前几十年线性慢慢发展，如今每天都发明出新东西，甚至个把月能出颠覆性产品。

人们的内心与世界发展不同步。经济下行，人们精神上倍受煎熬，越来越多的人去学佛，寻求心灵的宁静以及构建价值观，学习处事的理论方法。

热门的量子力学，做了大量试验，结果越来越证明佛经的科学性，佛经价值很大，可以用它来构建价值观，指导行动和思维模式。

但是，我们使用佛经得有边界，它的边界在于思想上。我们生活在物理世界，不能完全按照佛经的描述在物理世界中行动。

“一切相皆为虚妄”这句话可以启迪鸡娃派、焦虑人群，达到一种人生的平衡。

实际生活中，喊孩子的名字，还得叫他“球球”“壮壮”……你不能按照佛经的描述喊他“空”，所以起的名字也是真实的，这就是佛经的边界，它的核心是指导精神世界。

精神世界与物理世界中间的连接就是人们发明出来的姓名、礼貌、娱乐等等各种人造的东西和概念。

这个物理世界中所有的东西，它既是空的又是实的。在鸡娃焦虑的时候去注意空的那一部分。完全不管孩子不负责的人，要注意实的部分。

有一些极端佛系的家长，直接是撂挑子不干了，认定自己的超佛系超快乐的教育方法，完全不务实，完全不接地气，不解决现实中的问题，任由孩子自生自灭。

有位妈妈痴迷佛经，（走偏了）对孩子所有的教育就是善良，让他积德行善，每天做善事，对学校里的学习不闻不问，孩子一直都是倒数三名左右。老师多次找家长，也在学校批评过多次。虽然学校里的成绩并不能决定孩子的人生成就，但是没有必要让孩子在学校里过得不顺，没有必要当典型。

现在的学校，特别是小学，如果完全不管孩子的学校事务，孩子会进入误打误撞的模式。快乐教育得分情况，对于鸡娃派的人来说，应该加强快乐教育；过于佛系的家长应该避免走极端。

高明的教育方法是尽力满足孩子的需求，看见真实的孩子，观察孩子的天赋加以培养。尽量顺应孩子的想法，这样孩子会启动自我更新的机制。

学校里的成绩过得去即可，但不要让孩子在学校里当典型、成绩倒数，有各方面的不方便。

高明的教育才有可能出现高精尖人才，这些孩子的心理健康，精神生命强健，未来与AI合作共赢，其中的佼佼者可能是设计AI的少数人。

结语

我们身处于空的世界，也存在于实的世界中，这些是共同存在的。不可因为学佛而把物理世界全部当做空，完全不管孩子学校里的事情，撂挑子了，会给孩子带来一系列的麻烦，没有必要。最好的做法是顺应不控制，尽力满足的情况下还得务实。