场地

亲子关系还不错的双方，随时随地都可以聊。对于不沟通的孩子，重新建立连接时，选择合适的场地开始对话。关系已经很僵的双方，需要花点心思，找一个合适的场地有助于良好的开始。

托管机构、兴趣班、学校门口、长辈家、亲戚家、朋友家等地方都不适合亲子关系已经很僵的双方进行沟通。这些地方要么是与学习有关的地方，父母更容易谈论学习，一谈学习就可能使对话陷入僵局，亲戚朋友家有外人在场，各方面压力都会很大，不适合于沟通。

最好是选择一个孩子为主场的地方，例如孩子的卧室或孩子运动的场地，这样孩子在这个环境中能够放松下来。

甚至还可以准备些甜品或其他美食带给孩子，就像随手礼一样。有一部分孩子这时候就会对家长有一丝好感了，但是不能在给了甜品后马上聊学习。

说一丝好感，虽然有些扎心，但是不得不承认现状就是如此。现在有一项对初中生的调查，班里2/3的学生对家长不满意，有个别的孩子非常明确地说讨厌父母，这是不得不面对的现实，肯定是相处过程中有一些误解。

时间

对于非常冷漠的孩子，要找一个合适的时间去谈话，比如说孩子看的两个视频的交界处，或者是运动之后。

有的时候孩子看视频，这个时候直接过来聊天会打断他，孩子就会表现非常让人气愤。运动后会产生一些让人愉悦的身体成分，这个时候去聊天有可能会更融洽一些。

另外，有些男孩子是理性思维，而妈妈是感性思维。感性思维的人喜欢没头没脑地一顿说，一开口一个小时两个小时过去了，然后男孩子会受不了，所以尽量紧扣主题，理清逻辑，把时间缩短。

感觉对父母要求有些高了，但现在的情况是孩子非常冷漠，孩子的心门是关闭的，只能有一方退一步，用更合适的做法来缓和关系。

双方核心需求

这是本质问题。父母的核心需求可能是学习，孩子的核心需求可能是电子产品。先不要焦虑，把双方的核心需求明确，这才是最真实的。

孩子的心门关闭了，他们不讲话，根本就不理父母，问也问不出他们的核心需求，因为他们不敢说，也不想说，或者是不能说。

父母的接受度提高，放下各种限制，先问清楚缘由，才好解决问题。

自我更新机制受阻

孩子有自我更新的机制，受到阻碍后会感到痛苦。人内部有一个内在的驱动程序，它是在出生的时候已经设定好的。这种程序是否固定：身体的外部是固定的，身高随着年龄的增长会越来越高且不可逆；而内在的驱动力虽然设计好了，但是它可以自动更新。更新的过程就是试错、调整、总结再试错再调整。

也可以理解成人的一种进化模式，这个进化模式最大的特点是需要试错，需要按照自己的意愿去更新。如果受到外界的压制或者受到外界的强制指导，那么这个程序就会中断，他不再试错，由此而带来的一种精神上的痛苦。

很多孩子的心理问题就出在这儿了，就是内在的更新程序受阻了，受到外界的强制管制。这里所指的外界包括父母、学校老师以及社会大环境各个方面的一种无形的力量。家庭中的压力是主要的。

结语

与关闭心扉、非常冷漠的孩子沟通，要选择一个轻松的场地，让孩子占主导，让孩子为主场。妈妈们都是感性动物，对待男孩子需要说话有条理一些，把控好时间。不要一张口就说上一个小时。搞清楚双方的核心需求，才知道矛盾点在哪里。实在解决不了的时候，先把问题放下，换一个赛道去尝试。孩子的心理问题，本质上是自我更新机制受阻。虽然它看不见，但确实存在。