翻开《核心素养导向教学设计丛书》的人教新版数学一年级上册，我们仿佛踏入了一个充满奇趣的数学世界。今天，让我们聚焦于5以内数的认识和加、减法这一章节，一起探索孩子们在这一学习旅程中的学习目标，为他们的数学启航点亮明灯！✨

🌟 学习目标续写：奠定坚实基础，启航数学之旅

理解数的概念，建立数感

孩子们将不仅仅学会数出1到5这些数字，更重要的是，他们将理解每个数字所代表的实际意义，建立起初步的数感。无论是通过实物操作还是视觉呈现，孩子们都将能够直观地感受到数字与量之间的对应关系。

掌握5以内数的顺序和大小关系

在这一学习过程中，孩子们将学会按照从小到大的顺序排列5以内的数字，并能够准确判断两个数字之间的大小关系。这将为他们后续学习更复杂的数序和比较打下坚实的基础。

熟练运用5以内的加减法

加减法是数学学习的基石。在这一章节中，孩子们将通过多样化的教学活动，如游戏、故事、实践操作等，熟练掌握5以内的加减法运算。他们不仅能够准确地进行口头和书面计算，还能够在生活中灵活运用这些知识解决实际问题。

培养逻辑思维和问题解决能力

在学习5以内数的认识和加、减法的过程中，孩子们将遇到各种需要思考和解决的问题。通过解决这些问题，他们将逐渐培养起逻辑思维和问题解决的能力。这种能力不仅对他们的数学学习至关重要，也将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。

激发数学学习兴趣和好奇心

最重要的是，我们希望通过这一章节的学习，能够激发孩子们对数学学习的兴趣和好奇心。我们将通过生动有趣的教学方式、贴近生活的实例以及鼓励性的评价反馈，让孩子们感受到数学的魅力和乐趣，从而爱上数学这门学科。

🌈 总结：

在《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册的5以内数的认识和加、减法章节中，孩子们将踏上一段充满挑战与乐趣的数学之旅。他们将通过理解数的概念、掌握数的顺序和大小关系、熟练运用加减法运算以及培养逻辑思维和问题解决能力等学习目标的达成，为后续的数学学习奠定坚实的基础。同时，我们也期待在这个过程中，能够激发孩子们对数学学习的兴趣和好奇心，让他们在数学的海洋中自由翱翔！🚀

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