亲爱的小红书宝贝们，上次我们化身小侦探，在“认识校园”的数学游戏中开启了观察之旅。今天，让我们继续这场奇妙的冒险，一起探索活动二——“在校园里找一找”的无限乐趣吧！🚀

🌈 活动二：在校园里找一找

想象一下，你的手中握着一张神秘的“寻宝图”，上面标记着校园里隐藏的数学宝藏。这一次，我们不仅要用眼睛看，还要用双脚走，用心去感受，去寻找那些与数学息息相关的秘密角落。

任务发布：寻宝开始！ 🎉

老师一声令下，我们兴奋地接过“寻宝图”，上面可能是数字谜题、形状线索或是与数学相关的提示语。每个小组都跃跃欲试，准备成为第一个找到宝藏的队伍。

团队合作：智慧碰撞 🤝

小伙伴们迅速围成一圈，开始研究“寻宝图”。我们互相讨论，分享自己的见解，甚至争论不休，只为找到最准确的线索。在这个过程中，我们学会了倾听、尊重和合作，感受到了团队的力量。

实地探索：校园变身寻宝场 👣

根据线索，我们踏上了寻宝之旅。校园里的每一个角落都成为了我们的探险舞台。有的线索指向了教学楼的一角，让我们发现了隐藏在墙上的数学公式；有的则引领我们来到了操场边，让我们通过数台阶、量距离来解开谜题。

智慧解锁：解开数学谜题 🧠

每当找到一个线索，我们都要运用所学的数学知识来解开它。有时是简单的加减法，有时是图形的识别和分类，还有时是需要一点逻辑推理的复杂问题。每一次成功解锁，都让我们兴奋不已，仿佛真的找到了宝藏一样。

收获满满：不只是宝藏，更是成长 🎁

当最终找到“宝藏”——那可能只是一本小小的数学绘本或是一个象征着胜利的小奖杯时，我们意识到，这次寻宝之旅最大的收获其实是沿途的成长和学习。我们学会了观察、思考、合作和解决问题，这些都是比任何宝藏都要珍贵的东西。

💡 结语

“在校园里找一找”这个活动，不仅让我们更加深入地认识了校园，更让我们在探索中感受到了数学的魅力和乐趣。它教会我们，数学不仅仅存在于书本和课堂上，更隐藏在我们生活的每一个角落。让我们一起继续用数学的眼光去发现、去创造、去享受这个美妙的世界吧！🌈

#素养教案[话题]# #核心素养教案[话题]# #新课标核心素养教案[话题]# #小学数学核心素养教案[话题]# #数学一年级[话题]# #一年级上册数学[话题]# #人教版数学[话题]#