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我国的高等学校和其他事业单位一样，分为部属高校、地方高校两个大类，部属高校主要以教育部直属高校为主，按照等级来分还有本科高校、专科高校，高等职业技术学校等。从政策层面来划分，还有985、211等双一流大学，既有普通高等学校，还有成人高等学校等。不同的高等学校，级别是完全不同的。

高等学校的教授，根据学校的级别，其实享受的待遇也是完全不一样的，有的高校学校领导是副部级，地方高校普遍是享受的厅级待遇。在高校中还有二级学院，二级学院还有处室、科系等。

按照《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》精神，我国高等学校作为事业单位的组成部分，其主要的岗位分为管理岗、专业技术岗、工勤技能岗三个部分。高校的主要工作是教学和科研，一切工作都是围绕教学和科研来展开，在高校中，专业技术岗位是最主要的岗位，高校的行政职务，是按照干部管理权限的规定来执行，高校的其他岗位基本上都是采用聘任制。

按总量控制、微观放权、规范合理、精减高效的原则进行高等学校机构编制改革。根据《高等教育法》和《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》所确定的高等学校的工作任务和精干、高效的原则，合理设置学校党政职能部门，高等学校的内设机构不要求上下对口。

高校管理岗实行职员职，按照事业单位人事管理条例的规定，管理岗和转业技术岗是可以互转的，甚至有的岗位要和专业技术职称挂钩，比如学院的院长一般要有教授职称，副院长要有副教授职称才能担任。在地方高校中，教授兼任院长的，按照行政级别的来划分，相当于地方的处级干部。

事业单位的专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级。其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级；副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。

教授和副教授是高校中的专业技术高级岗位，比如教授分为一到四级，如果按照行政级别来划分，一级教授相当于省部级，二级教授相当于副省部级，三级教授相当厅局级，四级教授相当于副厅局级。副教授分为五级到七级。

专业技术岗位的最高等级和结构比例按照事业单位的功能、规格、隶属关系和专业技术水平等因素，根据现行专业技术职务管理有关规定和行业岗位设置管理指导意见确定。专业技术岗位的最高等级设置，高级专业技术职务区分正副高的，省属事业单位原则上可设至专业技术二级岗位，省辖市、县属事业单位原则上可设至专业技术三级岗位。

同样是高等学校，一级岗位只有部属高校才会设置，地方高校的教授基本上都是二级岗位到三级高岗位。同样是教授，由于岗位等级不一样，所以工资差别非常大。在高校中，聘任担任教授，这是技术岗位的聘任，兼任处长，是按照干部管理权限的任命，也可以是聘任，如果工资差别比较大的，按照就搞不就低的原则，享受相应的工资福利待遇。

高等学校是我国人才最为集中的地方，高校领导绝大多数都是从具有高级专业技术职称的人员中选拔，按照干部管理权限任命的。很多高校的校长，其实都是由于一级教授担任，二级学院基本上都是从一级教授和二级教授中选拔担任的，他们既要从事学校的行政管理工作，还要承担一定的教学、科研任务，其待遇一定不会比一般的教授低。

综上所述，高校的教授担任处级干部，即使是四级岗位的教授，工资也会高于处级干部，但在担任处级干部以后，仍然要从事教学科研工作，有的还要带研究生，还是学科带头人，工资待遇不会因为担任处级干部而受到影响。