李后强
首先热烈欢迎大家来到天府之国的成都！热烈祝贺2023亚洲教育论坛年会·职业教育产教融合创新发展论坛成功举办！成都是一座来了就不想离开的城市。今年7月，习近平主席亲临四川视察并指出，成都是中国最具活力和幸福感的城市之一，在成都街头走走看看，体验和分享中国式现代化的万千气象。这是对成都的高度评价。我们希望大家在这里感受“雪山下的公园城市、烟火中的幸福成都”的神韵和气质，体悟中国式现代化的多样性、丰富性和高品质。
党的二十大擘画了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。教育是推进中国式现代化的战略支撑，中国式现代化的核心是人的现代化，人的现代化关键是教育的现代化，职业教育的现代化是教育现代化的重要内容，是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务实现高质量发展的重要基础。目前，我国已建成世界规模最大的职业教育体系，源源不断地为经济社会发展提供技术技能人才。今天，论坛的一个主要任务就是学习贯彻落实习近平主席关于职业教育的重要论述，推动职业教育产教融合创新发展。
一、牢牢把握习近平主席关于职业教育重要论述的核心要义
习近平主席高度重视职业教育，十分关心技能人才的培养。2014年6月，在全国职业教育工作会议上，他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。2019年8月，在甘肃考察时，他指出，实体经济是我国经济的重要支撑，做强实体经济需要大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，发展职业教育前景广阔、大有可为。2020年11月，在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，他强调，要完善现代职业教育制度，创新各层次各类型职业教育模式，完善和落实技术工人培养、使用、评价、考核机制，培养更多高技能人才和大国工匠。2021年4月，在全国职业教育大会上，他对职业教育工作作出重要指示强调，要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系。2022年8月，在向世界职业技术教育发展大会致贺信时，他指出，中国积极推动职业教育高质量发展，支持中外职业教育交流合作。
二、深刻理解职业教育与推进新型工业化的内在辩证逻辑
职业教育与中国新型工业化有密切的关系。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，实现新型工业化是关键 ，需要职业教育现代化。中国式现代化同西方发达国家有很大不同。西方发达国家是一个“串联式”的发展过程，工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展，发展到目前水平用了二百多年时间，中国的发展是工业化、信息化、城镇化、农业现代化“并联式”叠加发展的过程。因此，必须坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，做好信息化和工业化深度融合这篇大文章，推动制造业加速向数字化、网络化、智能化发展。职业教育是与经济社会、现代产业联系最为紧密的类型教育，为推进新型工业化提供着直接的人力资源和技能支撑，必须主动适应和引领新一轮科技革命和产业变革，培养出我国建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国等急需的创新型、技能型人才。要以职业教育改革适应新型工业化变革，构建现代职业教育和技能培训体系，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，鼓励院校企业联合建设一批实习实训基地，提升职普融通、产教融合、科教融汇水平。优化职业教育院校布局，深化国家产教融合试点省份建设，推进国家产教融合试点城市建设和产教融合型企业培育。实施经纬人才计划，建立产业人才需求库、目标人才库。实施重点领域人才专项，优化外籍高层次人才服务管理措施，完善科技人才评价体系。倍加珍惜爱护优秀企业家，大力弘扬优秀企业家精神，培育优秀企业家人才队伍。
三、聚焦职业教育产教融合创新发展的着力方向和重点
新时代是充满光荣与梦想的远征，职业教育前景无限广阔，既大有可为，更大有作为。因此，要聚焦职业教育产教融合创新发展的方向，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼服务国家现代化建设、推动高质量发展，着力推进改革创新，借鉴先进经验，努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系。要聚焦职业教育产教融合创新发展的重点。一是认识再深化。新型工业化应该有职业教育、产教融合的坚强支撑。要加快培养高素质劳动者和技能人才，为推动经济发展和保持比较充分就业提供支撑。要把提高职业技能和培养职业精神高度融合，不仅要围绕技术进步、生产方式变革、社会公共服务需要，培养大批怀有一技之长的劳动者，而且要让受教育者牢固树立敬业守信、精益求精等职业精神，让千千万万拥有较强动手和服务能力的人才进入劳动大军，使“中国制造”更多走向“优质制造”“精品制造”，使中国服务塑造新优势、迈上新台阶。二是方式再实化。瞄准技术变革和产业优化升级的时代方位，促进教育链、人才链与产业链、创新链有效衔接。推进产教融合、校企合作，吸引更多青年接受职业技能教育。打造具有鲜明职教特点、教练型的师资队伍，优化完善教材和教学方式，探索中国特色学徒制，注重学生工匠精神和精益求精习惯的养成，努力培养数以亿计的高素质技术技能人才，为全面建设社会主义现代化国家提供坚实的支撑。三是改革再深化。坚持用改革的办法把职业教育办好做大。统筹发挥好政府和市场作用，既要加大政府支持，又要通过政府购买服务等方式，支持社会力量兴办职业教育，形成多元化的职业教育发展格局，不断增强职业教育发展活力。要走校企结合、产技融合、突出实战和应用的办学路子，依托企业、贴近需求，建设和加强教学实训基地。要一体化设计中职、高职、本科职业教育培养体系，深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升教育质量。要健全多元办学格局，细化产教融合、校企合作政策，探索符合职业教育特点的评价办法。四是创新再强化。坚持把促进就业作为办学导向，把提高能力作为办学目标，把校企合作作为办学制度，把立德树人作为办学根本，把握职业教育规律，努力提高技能人才培养水平。要创新培养模式，培养更多适应经济社会需要的技术技能人才。要建立健全覆盖城乡全体劳动者，贯穿劳动者从学习到工作的各个阶段，适应劳动者多样化、差异化需求的职业培训体系，不断完善职业培训政策，大力推行订单式培训、定岗培训、定向培训等与就业紧密联系的培训模式，大规模开展职业培训。五是体系再优化。坚持把加快发展现代职业教育作为优化教育结构、培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要举措。要进一步突出职业教育战略地位，构建以就业为导向、体现终身教育理念、面向人人的现代职业教育体系，促进职业教育与其他类型教育有机衔接，畅通人才多元化成长渠道。要优化保障，各级党委和政府要采取各种措施关心和帮助职业教育工作者，尽心尽力提高技术技能人才待遇，畅通职业发展通道，增强职业教育认可度和吸引力，推动社会各方形成合力，让现代职业教育助推经济高质量发展，为中国式现代化作出贡献。
本次论坛聚合国内外著名教育专家学者、职业院校和企业代表，将围绕产业与职业教育热点专题展开分享、碰撞，共同探讨产业、人才与职业教育发展新路径，为未来中国职业教育发展提供新思路。会期将启动“成渝产教融合创新发展联盟倡议”仪式，产教融合人才培养交流研讨等相关活动，拉开“育•见未来”的序幕。最后，祝论坛圆满成功！祝各位嘉宾在成都愉快！
（作者系四川省委省政府决策咨询委员会副主任、成都市社科联主席、四川省社会科学院二级教授、博士生导师；本文是作者2023年11月12日在2023亚洲教育论坛年会·职业教育产教融合创新发展论坛上的致辞）
