01

父母不学习，却要求孩子考第一

这句话翻译过来是自己做不到，却要求别人做到。

我身边就有这样的妈妈，白天不工作打游戏，除了接送孩子以外，没有什么别的事情做，晚上接孩子回家以后，严格按照她制定的学习计划，从放学一直学到睡觉，中间稍作休息。

谈话间处处带着争强好胜。班级第一也不能满足，最好是全校第一。全身散发着让孩子光耀门楣的意图。

妈妈们有可能掉入一个“坑”，这个坑是一种错位的认知，认为孩子学习好坏与妈妈直接挂钩，如果孩子学习好，妈妈即便不工作，也有很大的功劳，如果孩子学习不好，妈妈就得负责。

其实，孩子学习好不好有很多因素决定，主要还得看孩子到底是不是个学习的材料，所谓学习的材料主要指有没有语言天赋和数理逻辑天赋，有这两项天赋的孩子学习比较容易，没有这两项的会稍微难一些。

妈妈所能起到的作用，也不过是在低年级辅导，才有一些短期的效果，越到后期越没有效果，而且妈妈们的能力到高年级也不足以辅导孩子了。

02

自己高考改变命运了，也要求孩子做同样的事情

有位妈妈从农村出来的，从小学习很好，博士毕业一所国外的大学，回国以后在大医院应聘到一个岗位。安家费给了几十个W，每个月还有各种补助，妥妥的高考改变命运。

这个妈妈从孩子两岁开始就让孩子学习各种知识，主要是英语、数学逻辑类的。到幼儿园小班下学期已经在学七八种课外班。

孩子的代价是从小没有玩耍时间，几乎没有什么活动，除了学习就是学习，“没有童年了”。

如果这个妈妈一直抱有这种执念的话，孩子就得这样去生活。

这样做孩子一定能拿到结果吗？也就是他能高考改变命运吗？现在这个时代大概率不可能。

改变命运的前提是原来生活比较贫穷，才有所谓的改变，现在这个孩子他妈妈已经在大城市安家，家庭条件已经非常不错，再怎么改变命运？冲破阶级吗？那可不是依靠高考文凭，靠的是孩子的真本领。

真本领其中也包括学习，但并不是那个课本里的知识叫学习，是超重的好奇心，宏大的志愿，那种自发的动能和笃定，就类似于刘邦和韩信那个心气。

改变命运还要讲究一个天时地利人和，就说这个时代和当年那个时代，是不同的时代，这个空间已经变了，不能按照原来妈妈改变命运方法生搬硬套，孩子这个时代已经过去了几十年，怎么可能完完全全相同呢？

03

父母对自己严格，宽容孩子

这类父母眼睛都是盯着自己的，盯着自己工作怎么样？学习怎么样？运动怎么样？家里的责任承担了多少？而不是总盯着孩子。

这类父母是鸡自己的类型，每天往前冲，日拱一卒，不敢怠慢。

看起来有些家庭父母不怎么管孩子，结果父慈子孝的，大概率就是这种类型。父母并不是真不管孩子，吃穿住行都给孩子提供，孩子有什么问题父母会及时帮助，什么都不少。

唯一少的是唠叨少，控制少，抱怨少，这些东西少了。

没用的事情做少了，时间就充裕了，充裕的时间做有用的事情，也就是父母把这些时间搞事业，搞学习，搞运动，搞家庭经营了。

结语

父母不学习，却要求孩子考第一，孩子心里不服气。最有迷惑性的是父母高考改变命运了，要求几十年以后，孩子也通过高考改变命运，这就像把蒸汽汽车搬到动车轨道上运行一个道理。还有一类比较少见的父母，对自己比较严格，对孩子比较宽容，把心思放在自己身上，而不是把眼睛盯着孩子。如果心力足，建议做第三种父母。