在京蒙教育对口帮扶协作的大背景下，为更好地加深北京市大兴区第一幼儿园与内蒙古察右前旗民族幼儿园的交流与互助作用，切实发挥支援合作的价值，发挥园所业务干部及骨干教师优势，两园通过教师培训学习、互访交流等形式搭建起高质量发展的学习平台，进一步深化结对园的教育合作交流，提升教师专业素质和专业水平，促进京蒙幼儿园园所之间的优势互补、资源共享和共同提高。2024年6月3、4日，由大兴一幼中心组干部赵南、卢翠杰、甘明旭带领其他干部及教师共10人的交流小组共赴内蒙古察右前旗民族幼儿园，开展支援交流活动。

一、行前动员，工作部署

为顺利推进本次交流合作顺利进行，园所高度重视，制定了详实的方案。出发前，白淑新园长组织支援交流小组成员召开行动前动员会，对本次活动进行细致安排与部署，确保本次工作取得实效。

二、交流展示，共促成长

6月3日的座谈会上，察右前旗民族幼儿园景华园长向本次支援合作交流的老师们热烈欢迎，对长期以来就京蒙协作交流给予的支持和帮助表示感谢，希望能够通过此次面对面、心贴心的深入学习与交流，帮助民族幼儿园教师提升专业化能力与水平，从而助推园所教育质量再上新台阶。

为实现优质资源共享，由武晗老师的《好玩的轮胎》、魏文婷老师的《创意粽子》、张璐老师的《神奇的纸圈》活动，共同为幼儿和教师带来生动有趣的主题游戏交流展示活动，通过现场生动的展示，助推园所幼儿对艺术创作的尝试以及对科学活动的探究兴趣，也为教师在新的课程下游戏活动的深研拓宽思路。

随后在景华园长、赵燕香副园长与内蒙古支教白老师的带领下，老师们参观了园所室内外整体环境和午餐生活环节，观摩学习的同时也对园所的发展与现阶段遇到问题提出了合理建议，使得双方都收获了成长。

三、以研促学，有效观察

6月3日下午，由杜宪磊老师主持教研活动，基于自主游戏中教师的行为观察为主题研讨，以三位展示活动老师的案例分析开启了园所间的联合教研，引出话题——在幼儿游戏中教师要观察什么？随后结合自主游戏视频生动呈现幼儿及教师的样态，在场教师整合分组研讨，经过思维碰撞，分享交流。再围绕为什么观察、怎么观察话题进一步梳理幼儿行为观察三部曲，最终凝聚行为观察共识。共同助力幼儿发展，提升教师专业水平。

四、快乐畅游，成为更好的“我自己”

6月4日上午，由赵南老师分享《快乐畅游，一起成为更好的“我自己”》，从园本课程发展脉络到当下三畅游课程中的具体实施，聚焦观念、行动与关系三个核心词，基于过程厘清放手与观察、儿童和教师、实践和理论的三对关系，相信幼儿是有能力的学习者，提升自主游戏中师幼互动的有效性，营造更好的师幼关系，助力幼儿形成积极、快乐、主动、创新的生命样态，教师也可以做“更好的自己”，最终实现师幼共成长。

通过整合两所幼儿园的资源与优势，随后的交流分享会，我们从安全、课程、卫生保健、党建等多方面相互交流分享经验，在交流中教师们形成共学共研的态势，为园所精细化管理，更为保育教育质量提升共同努力。

此次支援合作干部、教师之间的研讨活动，以知识和情感为纽带，不仅加深了两园的情谊，更是促进了教师之间的交流，更新了开展自主游戏的教育观念，为后续进一步精准开展帮扶工作奠定了坚实基础，愿友谊之花常开！