7-16岁孩子拖拉不自律，内收不自信，想做不执行，应付学习没动力……若要“根治”，根源就在内驱力和心能量！

我是一名内驱力教练，主创“五感内驱力”法，最大特点是“落地”，消除“知道但做不到”通病，使孩子自律自信有动力。众多家长见证有效！

这是我经过多年教育研究思考和实际咨询经验，总结出来的。教育只有三件事，而且第三件最重要。

能做到这三件事，孩子一定内驱力满满！

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第三：引导

很多人会觉得如何引导孩子最重要，觉得就是自己不知道怎么引导孩子听话，爱学习，少玩游戏，才导致现在很多烦恼！

其实并非如此，“引导”虽然很有技术含量，也可能解决你正面临的问题，但是其重要程度只能排第三（原因看最后一点）。

有人肯定会问“要怎么引导孩子呢”？

这是个大问题，不是一句话的事。但相比直接回答，我更想提个醒。

其实引导的关键在家长的认知。因为相当于你是“导游”，你要引导孩子的走向——往你认为对的，你认为好的方向和地方去走。

但你有没有想过：

有没有可能给孩子更多自由其实更好呢？因为引导本身既可以是指南针，也可能成为束缚和框架。

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第二：协助

就是提供成长所需资源，包括基础物质与人文环境营造，以及特殊情况下的帮助提供。

孩子想去打球，我们可能要协助他寻找或预订场地；

孩子想去某个地方玩，我们可能要协助他找路线或攻略；

孩子想学某项技能，我们可能要协助他找老师并交学费；

……

这很容易理解，但有个差别，一定要明确。

所有属于孩子的事情，其主体一定是孩子，本质是他的事情。他只是找你帮忙，父母只是协助，是客体。

如果把他的事情都当做是我们自己的事，那你就是越界，就是包办，就是代办，长期下去，一定会出问题。

这个内在心态非常关键！

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第一：接纳

没错，她才是摆在第一位的。

接纳主体包含尊重和相信两个方面。

尊重——孩子是个独立个体，跟你不一样的完整个体，他需要自我发展。绝大多数情况下，父母不能控制。

相信——孩子具有很强的成长潜力和环境适应力，他会整体向上地自我调节。绝大多数情况下，父母根本不用担心。

可能你不知道，所有的内驱力问题，几乎都跟父母的控制有关（只不过，很多人自己根本没有意识到）。父母总想“引导”孩子，但实际成了“控制”。

“引导”和“控制”有什么区别？

其实两者目的一致，都是让孩子朝着我们预想的方向走，只不过前者是让孩子心甘情愿地跟你走，后者是让孩子不情不愿地跟你走，是吧。

但是，“控制”给孩子带来坏感觉，而真正的“引导”带来的往往是好感觉。

即便如此，过多的“引导”也并不提倡，因为尊重自己发展和相信孩子的成长潜力才最重要，这基本上是所有教育流派共同的底层。

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不要说“这我知道”，只要没有做到或不是体会，就等于“不知道”……读下面文章，针对性地帮你“教育落地”和“做到”

【这2篇必读】

1.内驱力培养三步骤，我是"过来人"：接触2000多个孩子后，我总结出一套方法，确保提升孩子内驱力！

2.“五感内驱力”落地型方案：我用“五感”法，帮你解决内驱力问题，让孩子自律有动力

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原创 | 一点老师

内驱力咨询师、健心教练、半个修行人。爱看本质、喜讲系统、力求实效。点个关注，一起共修