孩子在学校被人欺负、欺凌，相信每一个家长都容忍不了的。可能我这段时间关注这类事件比较多，在知乎后台也收一个关于校园欺凌的问答邀请。

我打开问答邀请瞅了一眼，发现这话题还是一个热议话题，在这问题的评论区，还有不少网友留言自己也曾有过校园欺凌的经历。

①小学就被欺凌

有一个网友（化名B）说；在她读小学6年级时，就有人欺凌她，原因是这位欺凌者（化名A）听说她喜欢的男生喜欢这位网友B，但其实B和男生交流并不多。

然而A每次见到B就会骂她，还把B堵厕所不让她出去，在A的后面还有一群小跟班，B吓得直颤抖。

②因为作文写得好被老师表扬，而欺凌者不服气，被欺凌

另一位网友，化名C，有一节课因为作文写得好，被老师表扬了，老师批评了欺凌者化名D，D不服气，觉得是C的错，也是在厕所，C被D等一群人围着骂，还打C耳巴子。C回到宿舍，又被D的朋友欺负。

这位C说，后来她实在承受不了，就告诉妈妈，她妈妈就让她转学，可被欺负的场景仍难以忘怀。

现在流行的“欺凌”事件，其实就是以前的“校园PAO力”，它确实是一种常见的现象。

而校园欺凌则多见于从言语到肢体的施暴，到金钱财物的掠夺侵占。 每个人的校园记忆中，都不可避免有几个“小霸王”的存在。

这些事件并非只是“同学之间的玩笑”“孩子淘气”那么简单，这些欺凌事件的后果往往重则出人MING，轻则造成受害孩子有心理阴影，需要长期的心理治疗。

关于怎样的孩子，一般没有人敢惹的问题，我在女儿上学之前，专门请教过住我们对面的老师。她在我们当地当了几十年的班主任了，还差2年就退休了。

这位资深的老师一针见血地说，以我多年的教育经验来分析，孩子在学校里，班里有一些孩子，从来不会被欺负，因为他们身上都有些惹不起的特质，班上有2种孩子，通常没人“敢惹”，原因很现实。

第一种：社交能力强的孩子；这是因为哪怕是只有一个同学站在你这一边，这对想欺负你的人都是一股强大的威慑力。

第二种：有主见、敢于抗争的孩子

校园欺凌的施暴者，在挑选欺凌对象时，都会选择“好欺负”的孩子施暴，这样可以让施暴者有一种“自己显得更强大，并从‘强大’中获得快感”的体验。

而那些有主见、敢于抗争的人一般不会成为欺凌的对象，因为他们有后盾，更自信，不容尊严被肆意践踏。

♦学会逃跑是最有效的办法

对待校园欺凌事件时，正确的做法不是向对方正面反击，而是学会想办法制止事情的发生。要记住，关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

♦大声警告对方

当受到欺凌时。告诉孩子不要怕，要大声警告对方跟对方说；他的行为是不对的，会受到学校老师和领导的严厉批评。

警告对方的作用是：一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为；二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，大声地警告可以起到终止霸凌事件的继续发展或者震慑作用。

♦适当自卫

如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，如果只一味挨打，反而让欺凌者变本加厉。

孩子上学后，我想不少家长都会跟我一样。有过这样的担扰，不是担心孩子在学校惹事，而是担心孩子被人欺负。

我们作为家长，成功的教育方式就是，在孩子出现问题之前，就教会他解决问题的能力。

在对应到“欺凌事件”上，也是如此。

往往有一点我们作为家长最容易忽略告诉孩子的。

那就是很多孩子之所以被欺凌之后，不会告诉老师和家长，归根到底是因为孩子根本不了解自己遭受到的行为属于“欺凌事件”。

比如；长得矮，会被同学嘲笑，并起花名“矮东瓜”，长得瘦，也有孩子被可能嘲笑“豆芽”……。

有不少孩子被同学嘲笑后，会自卑，并把责任归咎在自已身上，而他们不知道别人在嘲笑他，其实在欺负他，这是一种“隐性”欺凌。

说简单点，就是孩子什么是“欺凌事件”没概念，因此就不知道如何应对和解决。

那么，如何让孩子真正认识到什么是“欺凌事件”？

在这里，和大家分享这套《学会大声说“不”反欺凌》，它可以帮助我们解决此类问题。

这套书一共8本书，以故事形式展开，教孩子遇到各种校园欺凌时如何应对和解决。

比如上面所谈到的当孩子被同学嘲笑，遇到隐性欺凌时，这本则以故事实例代入，教孩子如何应对和解决。

现在二胎、三胎都开放，不少家庭都是儿女双全，我们家有女儿的，最怕孩子小小年纪就吃亏，被人侵犯，然而这本则会教女孩子遇到身体侵害时应该怎么办。

这套《学会大声说“不”反欺凌》，一共讲了8个校园欺凌的主题，分别是：被嘲笑、被排挤、被使唤、被造谣、被抢夺、被推搡、被起外号、被冤枉，书中以故事形式教会孩子什么是欺凌行为，并学会解决方法。

想要这套书的朋友，点下方横条就可以下单了。