“教”海过往为序章，“研”途俯拾皆芳华。为了进一步推动语文课程改革的深入发展，深化小学语文教育教学研究，发挥南通市小学语文名校名师引领示范作用，推广李吉林情境教育成果，2024年5月10日-11日，中国教师报特联合南通市教育科学研究院、崇川区教育体育局，共同举办中国教师报课改中国行（南通）公益师训会（南通市第十届“通派小学语文教育”研讨活动暨特级教师发展论坛）。天补小学组织全体语文老师全程参加了线上观摩学习，聚焦语文实践，构建高效课堂，聆听名师智慧，享受精神盛宴。

同赴一场语文实践之约，共享一场高效课堂之行。本次活动以“核心素养导向的小学语文情境学习探索”为主题，进行了为期两天的线上观摩与研讨。来自南通地区的的9位优秀教师展示了不同学段理念前沿、构思巧妙的课堂。他们立足新课标，关注学科素养，以“情”感染学生，以“境”激发学生。

听课老师们参与其中，与情境教育相遇，与课堂相遇，静静聆听，触发了新的思考和感受。

且行且思，且悟且进，知之愈明，行之愈笃。老师们认真聆听，细细感悟着优质课堂的扎实与智慧，共享先进理念的教学盛宴。沉浸课堂的同时，还不忘认真书写听课笔记，每一次落笔都源于一场深度的思考，在笔记上归纳学习、交流碰撞，只为更好地给学生“摆渡过河”。

勤于反思，方能去芜存菁;创新思辨，方能逐梦远行。教学不应止步于听课，更是应在感悟中生根，在反思中发芽。观摩结束后，老师们写下了自己的听课反思，从优质课堂中汲取前沿理念和有效的教法。一篇篇观课反思是老师们潜心观摩、思绪激荡的最好见证。

在办公室内，各组老师们围坐一堂，展开了热烈的讨论，在深入研讨中，碰撞了智慧，解决了困惑，启发了思路，获得了成长。

凝心聚力担使命，教研齐思悦时光。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考。本次线上观摩活动，为我校语文老师提供了宝贵的研讨交流的平台，我们将紧跟新课标的脚步，乘情境教育之东风，继续深耕课堂，潜心钻研，将所学所思内化于心，外化于行，为学生创造高质量的语文课堂！