强学国际LEARNING GLOBAL创始人：刘科

教育是面向未来的事业，研判中国未来经济的发展趋势，研究未来社会对人才的需要，对于今日中国教育的发展有着极为重要的意义。根据国家发展的总体安排、社会的变化、世界教育的发展趋势和教育自身演变的规律，可以预判未来中国教育将有重要发展趋势。未来需要的是什么类型的人才，如何培养适应新时代的人才。

新时代对人才要求的特点：

人才走向全球化。语言技能更为重要。

当前，在其他领域开始的全球化进程同样适用于教育。

正如语言学家和哲学家诺姆·乔姆斯基阐释的那样：“英语已经毫无疑问是全球语言了。

中国的经济需要走向世界，世界的经济同样需要中国，但是国际化的交流能力就显得更为重要。而学习英语也不知是停于英语的卷面分，而是更考验人才的实践英语的应用能力，理解英语背后的西方的思维方式。从受访的世界名校校友来看，90%的人都会掌握2—3种语言能力。

名校背景，进入社会伴随自己生活和工作的名片。

就业一直不难，企业也一直需要人才。

可是顺应新时代发展需要，企业需要的人才却是一个很大的缺口。从众多的求职者中脱颖而出，学历背景成为了第一道门槛。

名校的毕业背景、依托于校友关系的活动、社交也成为你获取最新信息、优质资源交换的机会。

创新、创造、交流能力

产业在转型、企业更需要顺应时代而创新变革。

你是能为企业带来创新细胞、还是循规蹈矩的人才，也决定了你的发展的潜力。

多听前辈的经验分享、多和思维活跃的同龄人交流，多参加一些资源信息交换和交流的活动。让自己始终保持大脑学习和吸收的状态。创新也是在经验积累的基础之上的创新，而不是单纯的思维跳跃。

生活和学习的圈子。

你还在跟着发小一起踢足球，别的同龄人已经跟一群准备考哈佛、耶鲁的小伙伴一起参加帆船夏令营。

你还疲于课后辅导，兴趣班，别的孩子跟小伙伴在名校跟着教授做科研，拥有发明专利。

有一个小女孩原本学习是非常不错的，父母非常希望孩子可以考哈佛、耶鲁类的世界名校，可是孩子却只想跟着小伙伴报考国内重点。虽然学校也不错，父母是希望孩子可以将眼界放向国际的。在无奈之下，父母给孩子报了一个暑期的名校教授的科研课程，孩子参加的过程中跟教授和其他小伙伴都保持了很好的关系，在结业以后，当时的小伙伴们也经常私下的聊天。

突然有一天小女孩说，她改变目标了，父母也很好奇，问她为什么，孩子说因为她和那几个小伙伴一起约好了考藤校。

父母一直想解决的问题，自己没解决掉，反而被孩子身边的小伙伴不经意的改变了。

对于孩子来说，她身边的社交、信息的获取直接决定了她会设立什么样的目标，以及如何为了目标而努力。

现在我们都希望将孩子培养成精英，可是培养精英的的方式需要关注孩子的每一个细节。

强学国际LERNING GLOBAL推出一个理念，让孩子师从最优秀的导师，不仅是保持一种学习关系，同样这些导师会成为他们的榜样和朋友。

“LEARNING GLOBAL“为孩子们建立一个跟世界名校校友交流相处的社群平台。在社群连可以交流学习经验，分享知识、交流社交经验。发展成为朋友和伙伴。

“引见BEST”为孩子引进世界上最好的背景提升和社会实践项目。剑桥金融系主任，教授线下、线上科研项目、国内重点大学实验室项目、游学访学项目等。

“LEARNING GLOBAL OFFER“为孩子提供以实现名校offer为导向的，全方位的培养计划。以实现名校offer为培养目标，以结果为导向的责任制辅导项目。

我们的目标是，从我们这里走出来的学生，将成为未来各行业的主流精英。