懂得夸孩子，是教育中非常有用且科学的一种教育方式。

但是并不等于说要猛夸孩子，而是夸得恰到好处。

夸奖能激发大脑的奖励机制，让人身心愉悦，更愿意配合和听从父母，但是如果夸奖过头多了，人会飘飘然，慢慢这种奖励机制就越来越难触发了，性格上也容易形成只能听好话，听不进逆耳话的可能。这对孩子的身心健康是非常不利的，所以夸孩子也分场合，分大小，要做到恰到好处，这个力度，就是教育。

在教育孩子的过程中，夸奖作为一种科学教育方式，具有非常积极的意义。恰当的夸奖可以激发孩子对积极行为的重视，增强他们的自信心和动力，从而促进他们在学习和生活中更好地发展。

然而，夸奖并不等于鼓励盲目地夸赞孩子，而是要有所分寸和度的称赞。只有在恰当的场合和适当的时机，父母才能给予孩子恰当的夸奖，达到更好的教育效果。

从脑知识的角度来说，夸奖能够激发大脑的奖励机制，触发多巴胺的分泌，使孩子产生愉悦和满足感。这种积极的刺激能够帮助孩子建立积极的行为和情绪反馈，使他们更愿意接受并配合父母的教育引导。这种奖励机制的激活对于孩子的健康成长至关重要，因为它不仅能够增强积极行为的出现频率，还可以帮助孩子建立自信心和良好的心理状态。

恰当的夸奖可以帮助孩子树立正确的行为导向，鼓励他们养成良好习惯。积极的认可和肯定能够让孩子明白哪些行为是受欢迎的，从而更愿意去做这些受欢迎的行为。例如，当孩子自觉整理书包、自己动手完成作业时，及时的肯定和赞美将使孩子更有动力保持这样的行为习惯，从而进一步培养出更多积极的行为方式。

然而，过度的夸奖也可能会对孩子的性格产生负面影响。当孩子长期接受模糊的、不切实际的赞美时，他们可能会变得自我膨胀、不接受任何否定，甚至不愿接受任何努力和挑战。这种过度的夸奖可能使孩子产生依赖性和虚荣心，甚至在未来面对挫折时产生难以应对的心理冲击，从而影响他们的成长和心理健康。

因此，恰当夸奖的条件和原则至关重要。父母在夸奖孩子时，应注意抓住实际行为和实际表现，给予清晰具体的肯定，而非简单地“你真棒”，要使夸奖更有针对性和指导性。同时，夸奖要体现公平性，不过度偏爱某一种行为或人格特质，避免一味追求孩子的表面光鲜和外在表现，而忽略了内在品格的培养。

在实际教育实践中，父母可以在孩子的成长过程中，通过恰当的夸奖来指导他们的行为，激励他们树立正确的人生观和价值观。同时，建议父母做好表率，通过自己的言传身教，引导孩子正确看待夸奖，使孩子能够在成长过程中更好地认识自己，形成健康的自我认知和自我评价，更好地适应社会生活的挑战。

教育，从来都不是那么的简单，同样一件事情，做多做少都不对，只有做到刚刚好，才能真正是好。教育孩子，拿捏分寸，对父母的考量非常大，懂教育，夸奖孩子也要夸出水平，如果你不懂如何去做更适合，可以评论区留言“我想学”，结合脑科学的育儿知识可以与你一起分享。