外部环境在重组，教育孩子的方法要顺应时代，也要重组，至少要添砖加瓦加入新的思想，如若不然，会被这个时代远远甩在身后。AI时代的教育方法就是把孩子养成一个独一无二的个体。主要体现在着重培养以下4个方面：

1.

处理情绪的能力

情绪稳定、积极乐观、客观看待情绪、控制情绪统称为情绪处理能力。这是有别于AI的的情感体验，这种情感是人类独有的，即便退一万步讲，几十几百年以后就算AI能发展出意识，有情感，那么人的情感是人的情感，机器的情感是机器的情感，各有不同，这种是独一无二的。

最近高密砍人事件，当事人明显无法控制自己的情绪。

外部大环境给予的压力再大，也得努力控制情绪，因为在某一时间可能会爆发，爆发后的后果无法承受，害人害己，两败俱伤。

有人认为自己的暴脾气永远不可更改，其实这种观念有偏差，暴脾气是可以更改的，只要自己想改可以一点一点的去改变。

孩子的情绪稳定，需要家庭环境轻松有爱。小孩子越是自在，他的情绪会比较稳定。

那些共情技巧和分析情绪的话术，操作起来太过繁琐，都是技术层面的，而本质是应该用真心去体察孩子，观察孩子的需要，力所能及地顺应孩子，让孩子多出主意，这样才能情绪越来越稳定，孩子也从而发展出了自己处理情绪的能力，这一切都是用爱感化出来的。

2.

发现灵感

AI时代创造性很重要，每个人的创造都是独一无二的。创造并不是说去发明飞船发明火箭，而是说曾经没有的东西，只要从0做到1就叫发明创造，再微小的事物只要创造，那它都有独特的价值，这也是孩子的核心竞争力。

灵感从哪里来呢？您可以告诉孩子，让孩子注意察觉自己身体的反应，人的身体不会说谎，每天都会有很多的反应，那都是灵感的来源。

延伸一下，比方说看文字或者视频的时候，出现某一句话或者画面的时候心里一颤，或者突然身体莫名的动了一下，这种身体的反应代表看的内容与自己有关系，这种关系是灵感的来源。

孩子未必知道这件事，可以由父母告诉他，每当孩子身体有一些反应的时候，记录下来，那都是独一无二的，体验独一无二的灵感来源。

3.

选择能力

现在的世界丰富多彩，每天的信息海量无边，如果不加选择地照搬接受，会养出一个不懂思考的混乱大脑。要有意识地培养孩子筛选的能力，从日常琐事中让孩子多选择，让孩子做主，这样它就会产生自主性。

一个永远都是听话的孩子，他不会选择，喂给大脑什么知识，他就接受什么，不会分辨，不会选择。而一个从小知道自己喜好，有选择权利的孩子，也更容易发展成对海量信息有筛选能力的人。

牛人的大脑接收的信息，是经过主动选择的，而不是无意识的被动接收。

4.

天赋技能

蓝色水球不生产无用之人，每个孩子来到这颗水球上，都是带着使命、带着才能来的，他们各有特长。

不是说高考考得好才叫有价值，而是孩子有独一无二的天赋，与其他人不同。

善于发现并加以培养，让天赋变成职业再好不过了。这个赛道竞争者非常少，而且有天赋的人在本赛道都是最有竞争力的。

人的天赋五花八门，各有各的不同，很多都是AI无法加装的。

天赋的发现主要靠观察，而不是报10个兴趣班实验，筛选方式太过复杂，容易让人看花眼。静静的观察孩子，早晚会表现出来。其实很多孩子表现非常明显，只是父母不认可。

我曾经见过一个女孩用橡皮泥捏东西，出来的作品非常惊艳，我从来没见过这样的孩子。她的天赋就在于手上的动作能力和对物体的感知力，这种能力没法划分到底是一个什么兴趣，但是她就是独一无二的存在。

如果愿意培养的话，完全可以争取做捏橡皮泥的世界前几名，但是她父母不愿意培养，认为捏橡皮泥不入流。

结语

外部环境在重组，教育方法也得变革创新，不能再用100年前的方法教育现代的儿童。需要增加新的思考去实践，让孩子成为独一无二的创造体。与AI合作共赢，主要培养以上4种本质能力。