亲爱的家长们，今天我要给大家安利一本超级实用的数学新书——《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册！特别是里面的“1~5的认识”部分，教学活动设计中关于“分与合”的创意简直让人眼前一亮！👀

🌈分与合的奇妙世界，教学活动设计大揭秘🌈

1️⃣ 动手实践，感受分与合的魅力

想象一下，孩子们的小手正忙着将一堆小积木、小豆子或是彩色纸片分成两份、三份...然后再合起来。这就是“分与合”教学活动的开始！老师会引导孩子们通过动手操作，亲身体验将一个整体分成几个部分，再将这几个部分合起来的过程。这样的实践活动不仅让孩子们对“分与合”有了直观的感受，还激发了他们的探索欲和创造力。🧩🎨

2️⃣ 故事引入，让分与合更有趣

为了增加活动的趣味性，老师还会用生动有趣的故事来引入“分与合”的概念。比如，讲述一个小朋友有5颗糖果，他想和朋友分享，于是开始思考怎么分才公平。这样的故事让孩子们在听故事的同时，自然而然地理解了分与合的意义，并学会了用数学语言来表达。🍬👫

3️⃣ 游戏互动，巩固分与合的知识

接下来，老师会组织一系列互动游戏来巩固孩子们对“分与合”的理解。比如，“快速分合”游戏：老师说出一个数字（如4），孩子们要迅速用手势或口头表达出这个数字可以分成哪两个数相加（如2和2、1和3等）。还有“找朋友”游戏：孩子们手持写有不同数字的卡片，根据老师的指令找到能与自己卡片上的数字相加或相减得到指定结果的伙伴。这些游戏不仅让孩子们在游戏中复习了分与合的知识，还培养了他们的反应能力和合作精神。👫🎮

4️⃣ 生活应用，拓展分与合的视野

最后，老师会引导孩子们将学到的分与合知识应用到日常生活中去。比如，让孩子们在分水果、分玩具时尝试用数学语言来描述分与合的过程；或者让他们观察家里的物品，思考哪些可以分成几部分再组合起来。这样的生活应用不仅让孩子们感受到数学的实用性，还培养了他们的观察力和逻辑思维能力。🍎🧩

通过这样一系列精心设计的教学活动，《核心素养导向教学设计丛书》人教新版数学一年级上册中的“1~5的分与合”变得生动有趣、易于理解。孩子们在玩乐中学会了分与合的知识，同时也培养了他们的动手能力、创造力和逻辑思维能力。让我们一起为这本好书点赞吧！👍

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