比自由主义更加高级的是万物主义。这是一种人生观和价值观，它还是以人为主，按照自己的意愿来制定什么是价值，另外还要根据世界上曾经发生过的事，从中选择，也可以通过自己或者他人虚构的事物作为价值观的一部分。

万物主义不是一成不变的，它会根据世界的发展重新调整，具有个性化甚至是唯一性，独属于自己的价值观体系。比如说算法告诉你什么是有价值的，可以吸取也可以抛弃，如果吸取的话可以添加进来组成自己的价值观体系，其他的不想要就可以摒弃。

孩子的思想状态未来只会越来越复杂，越来越难以捉摸，因为比起几十年前，收到的信息更多，而且每一个孩子的价值观可能都不相同，雾里看花。

这就需要沟通和观察来大体判断孩子的价值观，也就是孩子的行为目的。同在屋檐下生活，如果对孩子一无所知，对他们的精神世界一无所知，就无从谈亲密的亲子关系和愉快的沟通合作，不只是用来观察孩子还可以以此来判断其他人，即便是不能够判断其他人的价值观，起码要知道各有各的价值观，都是不相同的。

对待孩子不能以过去的眼光看待他们，不能用自己的价值观来生搬硬套理解孩子，得允许孩子有独特的视角和价值观，他们所接受的东西与我们过去不同，所以他们看待世界的方式和我们有很大的区别。

孩子接收到的信息来自四面八方，有真实的也有虚拟的，其中也有误导孩子的信息，大部分孩子能够自己正确对待，选择合适的信息来使用，但是有一些孩子需要父母帮助鉴别，有助于他们形成正确的人生观和价值观。

一些偏僻地区的青少年存在特别落后的价值观，比如说用一些吸引眼球的方式来展现自我，而且是他们这个群体当中共同认可的，还经常接收低俗视频和内容，他们不知道还有其他更美好更复杂的东西，他们接触的都是比较动物性的那些内容。

城市中生活的儿童相对容易建立正确的价值观，所接受的信息更接近于本质，有文明和智慧性。

假如能够知道孩子接收到的所有信息，做出一个数据再加上孩子所处的地域文化，以及父母的心理状态，这样就能大约推断出孩子的价值观。

未来更好的价值观是万物主义，并不完全取代从前的，而只是一种进步，这种进步代表着人类迈向更复杂更文明的阶段。

我们不应该拖孩子后腿，至少不应该阻止孩子，只需要在孩子接收恶劣信息的时候加以鉴别和筛选，允许孩子建立自己独特的价值观。虽然与父母不同，存在即有道理，那是一种更新，或者叫进化。

最无奈的是孩子没什么价值观，完全没有思考没有想法，父母和老师让做什么就做什么，没有自己的主意、没有自己的看法和思想，工作以后还是从众心理，生活完全是无意识的进行。

有自己独特的价值观好于无价值观。稍微有点出格的价值观代表着一种独一无二的存在，是一种更新和进化，而并不是说随大流才是好的，作为父母我们只需要接纳。