半岛全媒体记者 高勇男 通讯员 赵婉男

学生的教育，离不开家庭和学校的配合。春光为序，逐梦前行，为进一步推进家校协同教育，增进家校互动，让孩子童年更精彩，今年以来，城阳区仙家寨小学从“信”开始，从心出发，用校长来信、家委会来信、班级信鸽“三封信”，搭建家校共育、沟通共赢的新桥梁，不断提升着教育满意度。“字里行间，我们要把孩子最点滴的学习，最细微的成长告诉家长，让家长放心，让家长更懂学校、更懂孩子、更懂教育。”仙家寨小学校长周华说。

今年新学期的第一个周，校长周华就在各班级群里推出了新学期的第一封信，通过一周汇报的形式向家长传递了学校的方方面面的工作，以及学校在孩子们的学习、健康等方面所采取的举措，让家长们了解到学校的工作安排以及自己的孩子的表现，知晓应该培养孩子哪些方面的习惯，大大拓宽了家长的知情渠道，打通了家校沟通的“最后一米”。

这样的来信，校长周华是坚持周周推送，上学期更是推出了20多封，家长们也是到周末最盼望等待着校长来信。有的家长说，校长来信就像叨叨家常一样，很亲切，像一家人。一纸书信传递温情，对于校长周华来说，这样的来信，写的真实情况，诉的是真情实感。

除了校长来信，学校家委会在每周会推出工作重点“家书”，把家委会的工作情况总结汇报给所有家长，让家长在教育孩子方面做出引领，知道如何去配合老师，如何去做教育孩子的“合伙人”。同时，也让家长更加了解在孩子成长路上家校合作的意义，有指引，有做法，发挥家委会沟通桥梁的作用，助力学生的健康成长。

“双减”背景下，家校共育更凸显其必要性。著名教育家苏霍姆林斯基指出：最完备的教育，是学校和家庭的合作。没有家庭教育，学校教育“孤掌难鸣”。而如何开发家庭教育资源，增强家长参与教育的主观意识，配合学校打好“立德树人、减负增效”这套组合拳，是摆在教育工作者面前最显著的问题。仙家寨小学的家委会“家书”，无疑做到了示范破题。

在仙家寨小学，每周的班级群里都会有班主任老师的小结，有的是美篇分享，有的是文字综述，还有的直接上表扬榜，家长们通过点点滴滴的文字，仿佛看到了孩子一周的表现，特别是一些老师运用新媒体手段，照片文字视频等编辑放在一起，让家长的感受更加真实有力，即使没时间和老师交流，也能了解到孩子的情况，让家长有话题和孩子交流，大大增进了亲子关系。

在仙家寨小学看来，“三信”联动，让家长学校融为一体，及时的相互了解，让信息传达的更快更有效，让家校沟通联系的更通畅，在潜移默化中提升着教育满意度。“坦诚沟通，真诚互动，建设更加开放的校园，这是我们为之努力做好的。”校长周华说。