马后炮，就是在总结的时候，死劲回填第一遍不知道的知识点、错误选项的错因、正确选项是怎么一个语言形式、怎么翻译....等等。这类操作的致命缺陷在于，它们无法回答：“如果重演一次，我怎么能变得更好”这个核心哲学问题。然而，这类操作却是相对舒适而能给考生一种安慰充实感的，虽然尽管我们反复抨击，仍有大量学生不知不觉中又回转去这个模式。很多大厂机构的课程，由于其内生的商业性，注定了它在高阶学习阶段是有局限性的。我之所以这么说是因为，商业性的要义在于顺人性，而学习的本质在于反人性的刻意练习。要把教育产品做成顺人性，免不了即刻反馈、无痛止痒、见好就收这几大特征；摊开来说，比如：1、即刻反馈-多讲知识点和所谓“干货”，通过捡芝麻的方式刺激大脑愉悦感（人天性对“占有”的动作具有愉悦感，换句话说，collect式的学习最轻松）2、无痛止痒-问题处理表层化，不对系统性的源问题做梳理。体现在GMAT中就是来一个打一个，做题随机，看完答案再事后诸葛亮美其名曰总结归纳（反正有了答案你怎么解释都行），却不考虑这道题的解释是否有可迁移性、可预测性、可复制性。事后一时爽，事前火葬场。我个人在前期比对各家机构时，也曾当过蹭课混子去蹭不同家的公开课，在多个群里就这个现象手撕过多位CR老师，还曾经有一次被管理员以破坏社会主义和谐为由差一点赶出群去。3、见好就收-避免对考生痛点做深入挖掘是商人的一大修养。没有人喜欢被人直挺挺血淋淋地揭伤疤然后发现，啊原来我这么差，深谙此道的商界老手如何不知。于是你会发现，机构老师们是如此nice，录了无数讲解视频，可听完后你却发现，勤勤恳恳兢兢业业成绩却好像碰到了天花板，然而无论怎样去找老师们，老师们都只是在“拿错题来找我我帮你讲讲吧”的表层轮回里打转，底层问题不解决，瓶颈迟迟过不去。自查一下自己报的课程有没有这三坑与之相比，不断问自己“当时我怎么调整一下，就能做出更好判断”、“我为了做出更好判断，还缺个什么操作习惯”、“这个节点我做了什么错误决定而把我引向了迷惑选项，下次我如何避免”等问题，虽然直指提高能力本质，却因“闹心，费脑”而不那么讨好。那么，你已经陷在了“马后炮”的舒适区了吗？