“春风得意正少年，我上春山约你来见，拿起工具，耕种美育田，又是快乐成长一天……”在这最美人间四月天的日子，南京科技职业学院学生爆改了《上春山》歌词，飘荡在“春耕美育责任田”实践教育活动现场，显得格外应景。

看到，想到，做到

为促进学生德智体美劳全面发展，南京科技职业学院经济管理学院自2023年成立“种花家”劳动育人实践团，设置“微花坊”劳动教育基地，打造“美育责任田”，引导学生以社团、班级、党团支部为单位开展日常劳动。

又一批新成员踊跃加入，学院坚持在实践中引导学生“看到 想到 做到”，通过学生看到耕种(生活)中存在的问题，再以自己的知识、能力去探索思考，从而创造条件，解决问题，知行合一，实现“担当于行”。

向下扎根，向上生长

作为“微花坊”的首批成员，张思语、达娃央宗继续参加了第二期，这次她们选择“特色耕种”项目。将小小责任田的一侧设置成玻璃可见状态，种下种子后，每日观察拍照，上传成长记录。“看到种子破开，根系不断向下汲取养分，小小的茎叶从泥土中挺身而出，我感受到了小小种子的强大生命力。”张思语说道。“还有2个月我就要毕业，走上工作岗位，种子们的成长过程记录将成为激励我不断前行的力量。我选择回到我的故乡西藏就业，扎根西部，用我的电子商务专业，为家乡的特产代货！”这是达娃央宗的毕业留言。

因材施教，启智润心

第二期“微花坊”活动，学院邀请了部分青年教师参加，感受“十年树木 百年育人”的道理。育人立德润物无声，青年师们每天来为自己的“责任田”的花苗浇水、施肥，用手机拍摄、用文字记录种植过程。他们也遇到了困难，有的老师浇水过于频繁，种子淹死了；有的老师播种时没控制量，撒了很多种子，最后种子一起发力，把土地全部拱翻，不成形；有的老师不知什么原因，种子长出来了，但叶子全黄了。今年即将退休的黄老师用自己的体验指导青年教师，并鼓励老师们：种花如同育人，要深刻领悟教育家精神，躬耕教坛，要有启智润心、因材施教的育人智慧，要有乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；要与学生一同成长，培养自己耐心细心的品质，全面推进教育思想在实践中落地开花。

2023年12月20日，《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》发布，提出“以浸润作为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效”。勤耕“美育田”，以美育浸润学生，以美育浸润教师，以美育浸润学校，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提升全员美育意识和美育素养，构建时时、处处、人人的以美育人环境。(朱晨欣 李冲)