学生不认真是这样在学校被训练出来的

仁和学习共同体.家学唐

家长和老师普遍认为：孩子和学生学习做事不认真马虎。岂不知这不认真马虎是在学校被平时学习训练出来的！

这个我愿听

我们老师在上课时，讲解时不是看背课本就是看教科书，很少是烂熟于心，脱口而出，行云流水。这样的示范作用，如何让学生感受到老师的认真和记忆能力。

我们老师在解答题目时，不是把题抄出来看着解答，就是不停的看着书本的原题做解答。这样怎么使学生感受到老师认真看题记住原题，解答一气呵成，思维连贯，思考缜密。

我们老师所解答的题目有几道是自己出的？几乎都是拿来主义。这样怎么能体现出教育者自身的创造和严谨，以及独立认真思考！

学生写生字，一写至少一行九个。学生写生字只要能会写且写好，就达到目标，而不是必须写几个。写多了后面的几个字就不如前面的认真。

更有甚者，写错一个罚写几十个，学生只有完成的想法，怎么去认真？还美其名曰：锻炼意志。

学生读书或背书，一次少则几遍，多则数十遍，就是成人也无法一直保持最初的认真状态，只能越来越应付差事，失去耐心，更不认真。

老同学

我们要让孩子或学生做事认真，自己首先要有认真的态度去认真的做事。让孩子或学生做事时，不仅要考虑他们的必须完成的任务，也要顾及其做事的状态，准备好相应的条件，采取适合的方略，才能让孩子认真、专注、仔细的做事，达成预期的目标。